This study drew on four cycles of l

This study drew on four cycles of longitudinal data from the Canadian National Longitudinal Survey of Children and Youth to examine the academic and behavioural trajectories of youth between 10 and 15 years of age as a function of maternal age at childbearing. The analyses controlled for several family characteristics and examined the mediating effects of three family functioning variables (maternal depression, and nurturing and rejecting parenting behaviours). Maternal age was related to academic competency in math (standardized Math scores), externalizing disorders (Property Offences, Hyperactivity-Inattention), and internalizing disorders (Anxiety-Emotional Disorder). After accounting for family characteristics, the children of the young and older teen mothers retained their disadvantage in Math scores and Property Offences, respectively, whereas the children of older mothers lost the advantages that they had exhibited at age 10 (for Property Offences, the benefits were mediated through family functioning). These results have implications for future research and for the development of policy and programming targeting the healthy development of youth.

Hasil (Melayu) 1:

Kajian ini menarik pada kitaran empat membujur data dari Kanada Kebangsaan membujur kajian kanak-kanak dan Belia untuk memeriksa trajectories akademik dan tingkah laku belia antara 10 dan 15 tahun sebagai fungsi zaman ibu pada bersalin. Analisis Sampel dikawal bagi keluarga beberapa ciri-ciri dan diperiksa kesan mediating tiga keluarga berfungsi pembolehubah (kemurungan ibu, dan memupuk dan menolak tingkah laku keibubapaan). Ibu umur adalah berkaitan dengan kecekapan akademik dalam matematik (Standard markah matematik), externalizing gangguan (harta kesalahan, hiperaktiviti-Inattention), dan internalizing gangguan (gangguan kebimbangan-emosi). Setelah ciri-ciri Keluarga, anak-anak muda dan lebih tua ibu remaja mengekalkan kelemahan mereka dalam matematik markah dan kesalahan-kesalahan harta, masing-masing, manakala anak-anak ibu-ibu yang lebih tua hilang kelebihan yang mereka telah mempamerkan pada usia 10 (harta kesalahan undang-undang, faedah-faedah adalah diantarai melalui keluarga berfungsi). Keputusan ini mempunyai implikasi untuk penyelidikan masa depan dan pembangunan dasar dan pengaturcaraan mensasarkan pembangunan belia yang sihat.

Hasil (Melayu) 2:

Kajian ini menarik pada empat kitaran data membujur dari National Longitudinal Survey Kanada Kanak-kanak dan Belia untuk mengkaji trajektori akademik dan tingkah laku belia antara 10 dan 15 tahun sebagai fungsi umur ibu di melahirkan anak. Analisis dikawal untuk beberapa ciri-ciri keluarga dan mengkaji kesan-kesan pengantara pembolehubah fungsi tiga keluarga (kemurungan ibu, dan memupuk dan menolak tingkah laku keibubapaan). umur ibu adalah berkaitan dengan kecekapan akademik dalam matematik (skor Matematik seragam), externalizing gangguan (Kesalahan Hartanah, Hyperactivity-Tidak memberi tumpuan), dan internalizing gangguan (Kebimbangan-emosi Disorder). Selepas mengambil kira ciri-ciri keluarga, anak-anak yang ibu-ibu remaja muda dan lebih tua mengekalkan kelemahan mereka dalam skor Matematik dan Kesalahan Hartanah, masing-masing, manakala kanak-kanak daripada ibu-ibu yang lebih tua hilang kelebihan bahawa mereka telah dipamerkan pada usia 10 (Kesalahan Hartanah, manfaat telah diselesaikan melalui fungsi keluarga). Keputusan ini mempunyai implikasi untuk kajian akan datang dan untuk pembangunan dasar dan program yang menyasarkan pembangunan yang sihat belia.