in the teaching of science and math

in the teaching of science and mathematics, the dominant mode of intruction is generally traditional, with teachers presenting formal lectures and students taking notes. students in education, sociology, and psychology classes, for example, are often required to solve problems in groups, design projects, make presentations, and examine case studies

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

dalam pengajaran ilmu pengetahuan dan matematika, modus dominan intruction umumnya tradisional, dengan guru-guru yang menyajikan kuliah formal dan siswa mengambil catatan. siswa dalam pendidikan, sosiologi dan psikologi kelas, misalnya, sering diharuskan untuk memecahkan masalah dalam kelompok, desain proyek, membuat presentasi, dan memeriksa studi kasus

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

dalam pengajaran sains dan matematika, modus dominan intruction umumnya tradisional, dengan guru menyajikan perkuliahan formal dan siswa membuat catatan. siswa dalam pendidikan, sosiologi, dan kelas psikologi, misalnya, sering diperlukan untuk memecahkan masalah dalam kelompok, proyek desain, membuat presentasi, dan memeriksa studi kasus