THE GRAMMAR TRANSLATION METHOD/INDI

THE GRAMMAR TRANSLATION METHOD/INDIRECT METHOD
THE MAJOR CHARACTERISTICS (CELCE-MURCIA 1979:3)
CLASSES ARE TAUGHT IN L1, WITH LITTLE ACTIVE USE OF TARGET LANGUAGE
RICH VOCABULARIES ARE TAUGHT
USING ELABORATE EXPLANATIONS OF THE INTRICACIES OF GRAMMAR
GRAMMAR PROVIDES THE RULES FOR PUTTING WORDS TOGETHER,
PRODUCTION FOCUSES ON THE FORM AND INFLECTION OF WORDS
READING OF DIFFICULT CLASSICAL TEXT IS BEGUN EARLY
LITTLE ATTENTION IS PAID TO THE CONTENTS OF TEXTS AND TREATED AS
GRAMMAR ANALYSIS
DRILLS ARE EXERCISES IN TRANSLATING DISCONNECTED SENTENCES TL – L1
LITTLE OR NO ATTENTION IS GIVEN TO PRONUNCIATION

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

METODE METODE LANGSUNG TERJEMAHAN TATA BAHASAKARAKTERISTIK UTAMA (CELCE-MURCIA 1979:3)KELAS DIAJARKAN DALAM L1, DENGAN SEDIKIT PENGGUNAAN BAHASA TARGET YANG AKTIFKAYA KOSA KATA YANG DIAJARKANMENGGUNAKAN RUMIT PENJELASAN TENTANG SELUK-BELUK TATA BAHASATATA BAHASA MENYEDIAKAN ATURAN UNTUK MELETAKKAN KATA-KATA BERSAMA-SAMA,PRODUKSI BERFOKUS PADA BENTUK DAN INFLEKSI KATA-KATAMEMBACA TEKS KLASIK SULIT DIMULAI AWALSEDIKIT PERHATIAN DIBAYAR UNTUK ISI TEKS DAN DIPERLAKUKAN SEBAGAIANALISIS TATA BAHASALATIHAN ADALAH LATIHAN DALAM MENERJEMAHKAN TERPUTUS KALIMAT TL-L1SEDIKIT ATAU TIDAK ADA PERHATIAN DIBERIKAN KEPADA PENGUCAPAN

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

METODE GRAMMAR TRANSLATION / METODE TIDAK LANGSUNG
KARAKTERISTIK UTAMA (CELCE-MURCIA 1979: 3)
kelas diajarkan dalam L1, DENGAN SEDIKIT AKTIF PENGGUNAAN TARGET BAHASA
kosakata KAYA diajarkan
MENGGUNAKAN PENJELASAN rumit seluk-beluk GRAMMAR
GRAMMAR MENYEDIAKAN ATURAN MENEMPATKAN KATA BERSAMA,
PRODUKSI FOKUS PADA BENTUK DAN infleksi KATA
mEMBACA DARI TEXT KLASIK SULIT IS MULAI AWAL
pERHATIAN LITTLE IS PAID TO ISI tEKS DAN DIPERLAKUKAN SEBAGAI
GRAMMAR ANALISIS
latihan ADALAH lATIHAN DI TRANSLATING KALIMAT TERPUTUS TL - L1
LITTLE ATAU TIDAK perhatian diberikan kepada PENGUCAPAN