Tujuan penelitian ini yaitu menguji

Tujuan penelitian ini yaitu menguji perbedaan hasil belajar antara siswa yang memperoleh pembelajaran komposisi foto digital dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL). Penelitian menggunakan metode true experiment. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI Multimedia di SMK Negeri 11 Kota Semarang sebanyak 106 siswa dan SMK Negeri 4 Kota Semarang. Teknik pengumpulan data berupa lembar soal (test). Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan hasil belajar antara penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Project Based Learning (PjBL) pada materi komposisi foto digital SMK Negeri di Kota Semarang, dengan p-value sebesar 0,020 < α (0,05).

0/5000

Dari: -

Ke: -

Hasil (Bahasa Indonesia) 1: [Salinan]

Disalin!

Tujuan penelitian ini berlaku menguji perbedaan hasil belajar antara siswa yang memperoleh pembelajaran komposisi foto digital dengan model pembelajaran masalah Based Learning (PBL) dan proyek Based Learning (PjBL). Penelitian menggunakan metode benar percobaan. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI Multimedia di SMK Negeri 11 Kota Semarang sebanyak 106 siswa dan SMK Negeri 4 Kota Semarang. Teknik pengumpulan data berupa lembar soal (uji). Penelitian hasil menunjukkan ada perbedaan hasil belajar antara penggunaan model pembelajaran dengan masalah Based Learning (PBL) proyek Based Learning (PjBL) pada sepatubahan komposisi foto digital SMK Negeri di Kota Semarang, dengan p-nilai sebesar 0,020 < α (0,05).

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:[Salinan]

Disalin!

Tujuan Penelitian Penyanyi Yaitu Menguji Perbedaan hasil temuan belajar ANTARA Siswa Yang memperoleh Pembelajaran komposisi foto Model DENGAN digital Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Project Based Learning (PjBL). Penelitian using Metode eksperimen benar. Sampel Penelitian Adalah Siswa Kelas XI Multimedia di SMK Negeri 11 Kota Semarang sebanyak 106 Siswa Dan SMK Negeri 4 Kota Semarang. Teknik pengumpulan data yang Berupa lembar soal (tes). Hasil Penelitian menunjukkan ADA Perbedaan hasil temuan belajar ANTARA Model PENGGUNAAN Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) DENGAN Project Based Learning (PjBL) PADA materi komposisi foto digital SMK Negeri di Kota Semarang, DENGAN p-value sebesar 0,020 <α (0,05).

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.