Most people can remember a phone nu

Most people can remember a phone number for up to thirty seconds. When this short amount of time elapses, however, the numbers are erased from the memory. How did the information get there in the first place? Information that makes its way to the short term memory (STM) does so via the sensory storage area. The brain has a filter which only allows stimuli that is of immediate interest to pass on to the STM, also known as the working memory.

There is much debate about the capacity and duration of the short term memory. The most accepted theory comes from George A. Miller, a cognitive psychologist who suggested that humans can remember approximately seven chunks of information. A chunk is defined as a meaningful unit of information, such as a word or name rather than just a letter or number. Modern theorists suggest that one can increase the capacity of the short term memory by chunking, or classifying similar information together. By organizing information, one can optimize the STM, and improve the chances of a memory being passed on to long term storage.

When making a conscious effort to memorize something, such as information for an exam, many people engage in "rote rehearsal". By repeating something over and over again, one is able to keep a memory alive. Unfortunately, this type of memory maintenance only succeeds if there are no interruptions. As soon as a person stops rehearsing the information, it has the tendency to disappear. When a pen and paper are not handy, people often attempt to remember a phone number by repeating it aloud. If the doorbell rings or the dog barks to come in before a person has the opportunity to make a phone call, he will likely forget the number instantly.* Therefore, rote rehearsal is not an efficient way to pass information from the short term to long term memory.* A better way is to practice "elaborate rehearsal". *This involves assigning semantic meaning to a piece of information so that it can be filed along with other pre-existing long term memories.*

Encoding information semantically also makes it more retrievable. Retrieving information can be done by recognition or recall. Humans can easily recall memories that are stored in the long term memory and used often; however, if a memory seems to be forgotten, it may eventually be retrieved by prompting. The more cues a person is given (such as pictures), the more likely a memory can be retrieved. This is why multiple choice tests are often used for subjects that require a lot of memorization.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Kebanyakan orang dapat mengingat nomor telepon hingga tiga puluh detik. Saat ini jumlah waktu yang pendek elapses, namun, angka-angka akan terhapus dari memori. Bagaimana informasi yang bisa ada di tempat pertama? Informasi yang membuat jalan ke memori jangka pendek (STM) melakukannya melalui area penyimpanan sensorik. Otak memiliki penyaring yang hanya memungkinkan rangsangan yang segera menarik untuk menyampaikan kepada STM, juga dikenal sebagai memori kerja.Ada banyak perdebatan tentang kapasitas dan durasi memori jangka pendek. Yang paling diterima teori berasal dari George A. Miller, seorang psikolog kognitif yang menyarankan bahwa manusia bisa mengingat sekitar tujuh potongan informasi. Sepotong didefinisikan sebagai unit bermakna informasi, seperti kata atau nama daripada hanya huruf atau angka. Teori modern menyarankan bahwa seseorang dapat meningkatkan kapasitas memori jangka pendek dengan chunking, atau mengklasifikasikan informasi yang sama bersama-sama. Dengan mengorganisir informasi, satu dapat mengoptimalkan STM, dan meningkatkan kemungkinan sebuah memori yang disahkan untuk penyimpanan jangka panjang.Ketika membuat upaya sadar untuk mengingat sesuatu, seperti informasi ujian, banyak orang yang terlibat dalam "latihan hafalan". Dengan mengulangi lagi dan lagi, ada mampu menjaga memori hidup. Sayangnya, jenis memori pemeliharaan hanya berhasil jika ada tidak ada interupsi. Segera setelah seseorang berhenti berlatih informasi, memiliki kecenderungan menghilang. Ketika sebuah pena dan kertas tidak berguna, orang sering mencoba untuk mengingat nomor telepon dengan mengulangi keras. Jika bel pintu berdering atau anjing barks datang sebelum seseorang memiliki kesempatan untuk membuat panggilan telepon, dia mungkin akan lupa nomor instantly.* karena itu, latihan hafalan bukanlah cara yang efisien untuk menyampaikan informasi dari jangka pendek untuk jangka panjang memory.* adalah cara yang lebih baik untuk praktek "rumit latihan". * Ini melibatkan menugaskan makna semantik untuk sepotong informasi sehingga dapat diajukan bersama dengan memories.* jangka panjang lainnya yang sudah adaPengkodean informasi semantik juga membuatnya lebih dpt. Mengambil informasi dapat dilakukan oleh pengakuan atau ingat. Manusia dapat dengan mudah mengingat kenangan yang disimpan dalam memori jangka panjang dan digunakan sering; Namun, jika memori yang tampaknya dilupakan, itu mungkin akhirnya diambil dengan memerintahkannya. Lebih banyak isyarat seseorang diberikan (seperti gambar), semakin besar kemungkinan memori dapat diambil. Inilah sebabnya mengapa beberapa pilihan tes sering digunakan untuk mata pelajaran yang memerlukan banyak menghafal.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Kebanyakan orang dapat mengingat nomor telepon hingga tiga puluh detik. Ketika ini waktu singkat berlalu, namun, angka-angka tersebut terhapus dari memori. Bagaimana informasi sampai di sana di tempat pertama? Informasi yang membuat jalan ke memori jangka pendek (STM) melakukannya melalui tempat penyimpanan sensorik. Otak memiliki filter yang hanya memungkinkan rangsangan yang menarik langsung untuk menyampaikan ke STM, juga dikenal sebagai memori kerja. Ada banyak perdebatan tentang kapasitas dan durasi memori jangka pendek. Teori yang paling diterima berasal dari George A. Miller, seorang psikolog kognitif yang menyatakan bahwa manusia dapat mengingat sekitar tujuh potongan informasi. Sebuah potongan didefinisikan sebagai unit yang berarti informasi, seperti kata atau nama bukan hanya huruf atau angka. Teoretisi modern menunjukkan bahwa seseorang dapat meningkatkan kapasitas memori jangka pendek dengan chunking, atau mengklasifikasi informasi yang serupa bersama-sama. Dengan mengatur informasi, seseorang dapat mengoptimalkan STM, dan meningkatkan kemungkinan memori yang diteruskan ke penyimpanan jangka panjang. Ketika membuat upaya sadar untuk menghafal sesuatu, seperti informasi untuk ujian, banyak orang terlibat dalam "latihan hafalan". Dengan mengulangi sesuatu berulang-ulang, seseorang dapat menjaga memori hidup. Sayangnya, jenis pemeliharaan memori hanya berhasil jika tidak ada interupsi. Begitu seseorang berhenti berlatih informasi, ia memiliki kecenderungan untuk menghilang. Ketika pena dan kertas tidak berguna, orang sering mencoba untuk mengingat nomor telepon dengan mengulangi keras-keras. Jika bel pintu berdering atau anjing menyalak untuk datang sebelum seseorang memiliki kesempatan untuk membuat panggilan telepon, ia mungkin akan melupakan nomor langsung. * Oleh karena itu, latihan hafalan bukan cara yang efisien untuk menyampaikan informasi dari jangka pendek ke panjang memori jangka. * Cara yang lebih baik adalah untuk berlatih "latihan rumit". * Ini melibatkan menugaskan makna semantik untuk sepotong informasi sehingga dapat diajukan bersama dengan kenangan jangka panjang yang sudah ada lainnya. * Pengkodean informasi semantik juga membuatnya lebih dpt. Informasi Mengambil dapat dilakukan dengan pengakuan atau recall. Manusia dapat dengan mudah mengingat kenangan yang tersimpan dalam memori jangka panjang dan sering digunakan; Namun, jika memori tampaknya dilupakan, mungkin akhirnya akan diambil oleh mendorong. Semakin banyak isyarat seseorang diberikan (seperti gambar), semakin besar kemungkinan memory bisa diambil. Inilah sebabnya mengapa tes pilihan ganda yang sering digunakan untuk mata pelajaran yang membutuhkan banyak menghafal.