Children will continue to change. F

Children will continue to change. First- and second-graders may think about the future. You can initiate a discussion of how they will change in the future and what they will want, need, and be like when they are teenagers or adults. They could draw pictures of what they will look like when they are 14, 45, and 75. Or ask them to write or dictate a story about their life in the first, second, or third grade with a parallel story that projects what their life will be like when they are in the fifth grade, high school, or college. Ask them, "What will you be learning?" “How will you learn it?" "What will you be like?" You can also involve children in "What I'd like to be when I grow up.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Anak-anak akan terus berubah. Pertama dan kedua siswa kelas mungkin berpikir tentang masa depan. Anda dapat memulai diskusi tentang bagaimana mereka akan berubah di masa depan dan apa yang mereka akan inginkan, perlu, dan menjadi seperti ketika mereka berada remaja atau orang dewasa. Mereka bisa menggambar gambar dari apa yang akan mereka terlihat seperti ketika mereka 14, 45, dan 75. Atau meminta mereka untuk menulis atau mendikte cerita tentang kehidupan mereka di pertama, kedua, atau kelas tiga dengan kisah paralel yang proyek apa hidup mereka akan seperti ketika mereka berada dalam kelas lima, sekolah menengah atau perguruan tinggi. Meminta mereka, "Apa akan Anda belajar?" "Bagaimana Anda akan belajar itu?" "Apa yang Anda akan seperti?" Anda dapat juga melibatkan anak-anak "yang saya ingin ketika saya tumbuh dewasa.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Anak-anak akan terus berubah. Pertama dan kedua kelas mungkin berpikir tentang masa depan. Anda dapat memulai diskusi tentang bagaimana mereka akan berubah di masa depan dan apa yang akan mereka inginkan, butuhkan, dan menjadi seperti ketika mereka remaja atau orang dewasa. Mereka bisa menggambar apa yang mereka akan terlihat seperti ketika mereka 14, 45, dan 75. Atau meminta mereka untuk menulis atau mendikte cerita tentang kehidupan mereka di pertama, kelas dua, atau ketiga dengan cerita paralel yang memproyeksikan apa hidup mereka akan menjadi seperti ketika mereka berada di kelas lima, sekolah tinggi, atau perguruan tinggi. Bertanya kepada mereka, "Apa yang akan Anda belajar?" "Bagaimana Anda akan mempelajarinya?" "Apa yang akan Anda menjadi seperti?" Anda juga dapat melibatkan anak-anak dalam "Apa yang saya ingin menjadi ketika saya tumbuh dewasa.