SUMMARYChildren do have a sense of

SUMMARY
Children do have a sense of the past. They are interested in studying their personal history. From these beginnings, you can foster concepts of history through the regular activities of the preschool-primary classroom. Focusing on the key concepts of time, change, the continuity of life, the past, and the methods of the historian, children can begin to develop an understanding of history. Scientific and technological change can be integrated.
It is true, however, that children's experiences in history must be as concrete as possible and vitally relevant to the child. Learning about their own pasts, experiencing the passage of time, interacting with older volunteers, studying the immediate past (what we did today), and using the methods of the historian must all be based on children's activities and experiences.

Extend Your Knowledge
1. Start personal history books for children in the class. You might ask the children to bring baby pictures to include in their books and compare them with current photographs. Other items you could include are a graph of each child's height and weight and a discussion of the things each likes or does not like to do. Leave several blank pages in the book to fill with the same information at the end of the year. Children can then discuss the changes that have occurred in them selves during the school year.
2. Invite older persons to the class to discuss the things they remember about life when they were young boys or girls. Ask each one to bring a childhood photograph or an object that they used as a child.
3. Create a timeline of your life with pictures and significant events. Or begin your own family history book by starting a family tree tracing your heritage.
4. Have the class make a history book of their school. They can find out when the school was built, what was on the land before it was built, whom the school was named for, and how many people have been princ-ipals of the school.

What can you do now that you could not do then? What will you learn? Resources

Resources
To initiate an intergenerational program in your school, you might first locate or Organizations that sponsor intergenerational programs. Contact the following:
Administration on Aging
Website: http://www.aoa.gov
American Association of Retired Persons
Website: http://www.aarp.org

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

RINGKASANAnak-anak memiliki rasa masa lalu. Mereka tertarik untuk mempelajari sejarah pribadi mereka. Dari awal ini, Anda dapat memupuk konsep sejarah melalui kegiatan biasa kelas utama prasekolah. Berfokus pada konsep-konsep kunci dari waktu, perubahan, kelangsungan hidup, masa lalu, dan metode sejarawan, anak-anak dapat mulai mengembangkan pemahaman sejarah. Perubahan ilmiah dan teknologi dapat diintegrasikan.Memang benar, bagaimanapun, bahwa pengalaman anak-anak dalam sejarah harus sebagai beton mungkin dan sangat relevan untuk anak. Belajar tentang masa lalu mereka sendiri, mengalami berlalunya waktu, berinteraksi dengan remaja relawan, belajar mantan (apa yang kita lakukan hari ini), dan menggunakan metode sejarawan harus semua didasarkan pada kegiatan anak-anak dan pengalaman.Memperluas pengetahuan Anda1. mulai sejarah pribadi buku untuk anak-anak di kelas. Anda mungkin bertanya anak-anak untuk membawa foto bayi untuk memasukkan dalam buku-buku mereka dan membandingkan mereka dengan foto-foto saat ini. Item lainnya Anda dapat menyertakan adalah grafik setiap anak tinggi dan berat badan dan diskusi tentang hal-hal setiap suka atau tidak suka untuk melakukan. Meninggalkan beberapa halaman kosong di buku untuk mengisi dengan informasi yang sama pada akhir tahun. Anak kemudian dapat mendiskusikan perubahan-perubahan yang terjadi dalam diri mereka selama tahun sekolah.2. mengundang orang tua kelas untuk mendiskusikan hal-hal yang mereka ingat tentang kehidupan ketika mereka anak laki-laki atau perempuan. Meminta masing-masing membawa foto masa kanak-kanak atau objek yang mereka digunakan sebagai seorang anak.3. Buat timeline hidup Anda dengan gambar dan peristiwa penting. Atau mulai buku sejarah keluarga Anda sendiri dengan memulai sebuah pohon keluarga yang menelusuri warisan Anda. 4. memiliki kelas yang membuat buku sejarah sekolah mereka. Mereka dapat mengetahui ketika sekolah dibangun, apa yang ada di tanah sebelum dibangun, yang diberi nama sekolah, dan berapa banyak orang telah princ-ipals sekolah.Apa yang dapat Anda lakukan sekarang bahwa Anda tidak bisa dilakukan kemudian? Apa yang akan Anda Pelajari? Sumber dayaSumber dayaUntuk memulai program antargenerasi di sekolah Anda, Anda mungkin pertama kali menemukan atau organisasi yang mensponsori antargenerasi program. Kontak berikut:Administrasi pada penuaanSitus web: http://www.aoa.govAsosiasi Amerika orang pensiunSitus web: http://www.aarp.org

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

RINGKASAN
Anak-anak memiliki rasa masa lalu. Mereka tertarik untuk mempelajari sejarah pribadi mereka. Dari awal ini, Anda dapat menumbuhkan konsep sejarah melalui kegiatan rutin dari kelas prasekolah-primer. Berfokus pada konsep-konsep kunci dari waktu, perubahan, kesinambungan hidup, masa lalu, dan metode sejarawan, anak-anak dapat mulai mengembangkan pemahaman tentang sejarah. Perubahan ilmiah dan teknologi dapat diintegrasikan.
Memang benar, bagaimanapun, bahwa pengalaman anak-anak dalam sejarah harus sekonkret mungkin dan amat relevan dengan anak. Belajar tentang masa lalu mereka sendiri, mengalami perjalanan waktu, berinteraksi dengan relawan tua, mempelajari masa lalu langsung (apa yang kita lakukan hari ini), dan menggunakan metode sejarawan semua harus didasarkan pada kegiatan anak-anak dan pengalaman. Memperpanjang Pengetahuan Anda 1. Mulai buku-buku sejarah pribadi untuk anak-anak di kelas. Anda mungkin bertanya anak-anak untuk membawa gambar bayi untuk disertakan dalam buku-buku mereka dan membandingkannya dengan foto-foto saat ini. Item lain yang dapat mencakup adalah grafik tinggi dan berat badan masing-masing anak dan diskusi tentang hal-hal yang masing-masing suka atau tidak suka melakukan. Tinggalkan beberapa halaman kosong di buku untuk mengisi dengan informasi yang sama pada akhir tahun. Anak-anak kemudian dapat membahas perubahan yang terjadi di diri mereka selama tahun sekolah. 2. Mengundang orang tua ke kelas untuk membahas hal-hal yang mereka ingat tentang kehidupan ketika mereka anak laki-laki atau perempuan. Meminta masing-masing membawa sebuah foto masa kecil atau benda yang mereka digunakan sebagai seorang anak. 3. Buat garis waktu dari hidup Anda dengan gambar dan peristiwa penting. Atau mulai buku sejarah keluarga Anda sendiri dengan memulai pohon keluarga melacak warisan Anda. 4. Memiliki kelas membuat buku sejarah sekolah mereka. Mereka bisa mengetahui kapan sekolah dibangun, apa yang ada di tanah sebelum dibangun, yang sekolah bernama untuk, dan berapa banyak orang telah princ-ipals sekolah. Apa yang dapat Anda lakukan sekarang bahwa Anda tidak bisa melakukan kemudian? Apa yang akan Anda pelajari? Sumber sumber Untuk memulai program antargenerasi di sekolah Anda, Anda pertama mungkin mencari atau Organisasi yang mensponsori program antargenerasi. Hubungi berikut: Administrasi on Aging Website: http://www.aoa.gov American Association of Retired Persons Website: http://www.aarp.org