As an example of the importance of

As an example of the importance of continuing to gather accountability data, let’s
consider a school district that is experiencing some financial problems because the state has cut its budgetary allocations to education. This school district has four elementary schools, and each of these schools has a school counselor. However, because elementary school counselors are not mandated in this state, the school board is seriously considering eliminating these elementary school counseling programs. If these school counselors do not have compelling data indicating that their activities make a positive difference, then they can probably expect to lose their jobs. They would be more likely to retain their jobs if they have data indicating that their students have better achievement test scores, attend more school days, and have fewer discipline problems when compared with students in elementary schools that do not have elementary school counselors. Furthermore, if these school counselors had instituted a bullying or peer mediation program, then the school board might be more favorably disposed toward that program if reports existed showing that fights on the playground had decreased. Counselors often procrastinate in gathering accountability information because they are committed to and engaged in helping others. This commitment to others, however, needs to include gathering accountability information to ensure that needed counseling services for individuals and groups continue to be available to them.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Sebagai contoh yang penting untuk terus mengumpulkan data akuntabilitas, mari kitaPertimbangkan sebuah distrik sekolah yang mengalami masalah keuangan karena negara telah dipotong dengan alokasi anggaran untuk pendidikan. Distrik sekolah ini memiliki empat sekolah dasar, dan masing-masing sekolah memiliki konselor sekolah. Namun, karena konselor sekolah dasar tidak diamanatkan dalam keadaan ini, Dewan Sekolah sedang serius mempertimbangkan menghilangkan SD ini konseling program. Jika ini konselor sekolah tidak memiliki menarik data yang menunjukkan bahwa kegiatan mereka membuat perbedaan positif, maka mereka mungkin dapat mengharapkan untuk kehilangan pekerjaan mereka. Mereka akan lebih cenderung untuk mempertahankan pekerjaan mereka jika mereka memiliki data yang menunjukkan bahwa siswa memiliki prestasi yang lebih baik Skor tes, menghadiri sekolah hari, dan memiliki lebih sedikit masalah disiplin bila dibandingkan dengan siswa di sekolah dasar yang tidak memiliki konselor sekolah dasar. Selain itu, jika konselor sekolah ini telah menetapkan program mediasi bullying atau rekan, Dewan Sekolah mungkin lebih baik dibuang ke arah program yang jika laporan yang ada menunjukkan bahwa perkelahian di tempat bermain telah menurun. Konselor sering menunda-nunda mengumpulkan informasi akuntabilitas karena mereka berkomitmen untuk dan terlibat dalam membantu orang lain. Komitmen ini kepada orang lain, namun, perlu mencakup pengumpulan informasi akuntabilitas untuk memastikan bahwa diperlukan konseling Layanan bagi individu dan kelompok terus menjadi tersedia bagi mereka.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sebagai contoh pentingnya terus mengumpulkan data akuntabilitas, mari kita
mempertimbangkan distrik sekolah yang mengalami beberapa masalah keuangan karena negara telah memotong alokasi anggaran untuk pendidikan. Distrik sekolah ini memiliki empat sekolah dasar, dan masing-masing sekolah tersebut memiliki konselor sekolah. Namun, karena konselor sekolah dasar tidak diamanatkan dalam keadaan ini, dewan sekolah secara serius mempertimbangkan menghilangkan program konseling sekolah dasar tersebut. Jika konselor sekolah ini tidak memiliki data kuat yang menunjukkan bahwa kegiatan mereka membuat perbedaan positif, maka mereka mungkin dapat berharap untuk kehilangan pekerjaan mereka. Mereka akan lebih mungkin untuk mempertahankan pekerjaan mereka jika mereka memiliki data yang menunjukkan bahwa siswa mereka memiliki lebih nilai tes prestasi, menghadiri hari sekolah yang lebih, dan memiliki masalah disiplin lebih sedikit bila dibandingkan dengan siswa di sekolah dasar yang tidak memiliki konselor sekolah dasar. Selain itu, jika konselor sekolah ini telah menerapkan program intimidasi atau rekan mediasi, maka dewan sekolah mungkin lebih baik dibuang terhadap program bahwa jika laporan ada yang menunjukkan bahwa perkelahian di tempat bermain menurun. Konselor sering menunda-nunda dalam mengumpulkan informasi akuntabilitas karena mereka berkomitmen untuk dan terlibat dalam membantu orang lain. Komitmen ini kepada orang lain, bagaimanapun, perlu menyertakan mengumpulkan informasi akuntabilitas untuk memastikan bahwa layanan konseling diperlukan bagi individu dan kelompok terus tersedia bagi mereka.