in the teaching of science and math

in the teaching of science and mathemathics, the dominant mode of intruction is generally traditional, with teachers presemting formal lectures and students taking notes. students in education, sociology, and psychology classes, for example, are often required to solve problems in groups, design projects, make presentations, and examine case studies

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

dalam pengajaran ilmu pengetahuan dan mathemathics, modus dominan intruction umumnya tradisional dengan kuliah formal presemting guru dan siswa yang mengambil catatan. siswa dalam pendidikan, sosiologi dan psikologi kelas, misalnya, sering diharuskan untuk memecahkan masalah dalam kelompok, desain proyek, membuat presentasi, dan memeriksa studi kasus

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

dalam pengajaran ilmu pengetahuan dan mathemathics, modus dominan intruction umumnya tradisional, dengan guru presemting perkuliahan formal dan siswa membuat catatan. siswa dalam pendidikan, sosiologi, dan kelas psikologi, misalnya, sering diperlukan untuk memecahkan masalah dalam kelompok, proyek desain, membuat presentasi, dan memeriksa studi kasus