Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
Bagaimana menangani EL Pelajar berpusat Hands-on proyek (alam atau lingkungan proyek) Bidang perjalanan dan kunjungan Fasilitas Guru-dikendalikan Show-and-Tell sesi Memainkan permainan memanfaatkan media (TV, film, internet) Keuntungan dari ELTIa belajar adalah secara langsung berhubungan dengan realitas yang sedang dipelajari. Itu adalah kontras dengan belajar di mana peserta hanya membaca tentang, mendengar tentang, berbicara tentang, atau menulis tentang realitas ini tetapi tidak pernah datang di kontak dengan mereka sebagai bagian dari proses pembelajaran 4 hipotesis episode hipotesis episode apa?EH adalah bentuk pengajaran dimana para peserta didik dapat termotivasi untuk terus membaca dan menjadi lebih terlibat dalam konten daripada dalam bahasa, sehingga meningkatkan rasa episodik bahasa. Mengajar dengan EH Lihatlah dialog ini Jack: Hai, Tony. Apa yang Anda biasanya lakukan di akhir pekan? Tony: Oh, saya biasanya belajar, tapi kadang-kadang saya pergi ke bioskop. Jack: Eh ya. Yah, saya sering pergi ke bioskop, tapi jarang saya belajar. Tony: Yah, saya tidak belajar sebanyak Greg. Dia selalu belajar pada akhir pekan. Dia tidak pernah pergi. Bagaimana EH berkaitan dengan keterampilan terpadu yang mengajar 1. episode dapat disajikan dalam bentuk tertulis atau lisan, sehingga membutuhkan membaca atau / dan writing skills pada bagian mahasiswa. 2. episode dapat memberikan rangsangan untuk dibicarakan atau ditulis pertanyaan yang siswa menanggapi, pada gilirannya, berbicara atau menulis. 3. siswa dapat didorong untuk menulis episode mereka sendiri, atau untuk menyelesaikan sebuah episode. 5. tugas berbasis pengajaran 1. target tugas: siswa bubur mencapai luar kelas2. pedagogis tugas: bentuk inti aktivitas kelasBagaimana hubungannya dengan pengajaran TB Misalnya untuk mengajar siswa untuk memberikan informasi pribadi dalam wawancara kerja; 1. latihan dalam pemahaman wh-pertanyaan dengan do-penyisipan (ketika Anda bekerja di Macy's?) 2. latihan dalam penggunaan frekuensi adverbia (saya biasanya bekerja sampai 5) 3. mendengarkan ekstrak wawancara kerja 4. menganalisis tata wawancara 5. pemodelan wawancara; guru & satu mahasiswa atau siswa di pasang.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..