5.2. Utilizing ANP to analyze the r

5.2. Utilizing ANP to analyze the relative weights of each performance index
‘‘After-sales service’’, ‘‘Turnover volume’’, ‘‘Net income’’, ‘‘Setting up the major programs’’, and ‘‘Customer satisfaction’’ are considered to be top five key evaluation indices by ANP. The
analysis result shows that extension education unit is the profit center of each university therefore apart from making a profit as their orientation, the following elements should be valued as well
such as service procedure, key design of programs and the satisfaction of students in order to raising and growing operating performance more.
5.3. Using VIKOR to evaluate performance and ranking
According to the comprehensive performance evaluation done by the VIKOR method, the performance of B University extension education center is better than A University and C University. Comparing the result to the practice, as a matter of fact, B university extension education center is indeed the most popular and its operating performance is the best in Taoyuan area. As a result, its performance of each performance index is superior to the other two universities. However, A University did not pay much attention to extension education and it started the business later than others thus the following indices are needed to be enhanced and improved such as ‘‘Turnover volume’’, ‘‘After-sales service’’, and ‘‘Setting up the major programs.’’ On the contrary, C University focuses on running extension education and therefore it plunges more labors and resources into promotion. Based on this, C University should pay attention to ‘‘Net income,’’ ‘‘After-sales service,’’ ‘‘Cost control’’, etc. especially in order to develop its business better and better.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

5.2. memanfaatkan ANP untuk menganalisis bobot relatif indeks kinerja masing-masing'' Layanan purna jual '', '' omset volume'', '' pendapatan bersih '', '' mendirikan program utama '', dan '' kepuasan '' dianggap five atas evaluasi kunci indeks oleh ANP. TheHasil analisis menunjukkan bahwa satuan pendidikan merupakan pusat profit setiap universitas karena selain membuat profit sebagai orientasi mereka, unsur-unsur berikut harus dihargai sertaseperti layanan prosedur, kunci desain program dan kepuasan siswa dalam rangka untuk meningkatkan dan tumbuh kinerja operasi lain.5.3. menggunakan VIKOR untuk mengevaluasi kinerja dan peringkat Menurut evaluasi komprehensif kinerja dilakukan dengan metode VIKOR, kinerja Pusat Pendidikan Universitas B ekstensi lebih baik daripada A dan C Universitas. Sebagai soal fakta, membandingkan hasil praktek, Pusat Pendidikan ekstensi Universitas B memang yang paling populer dan kinerja operasi adalah yang terbaik di daerah Taoyuan. Sebagai akibatnya, kinerja setiap indeks kinerja unggul untuk dua Universitas lainnya. Namun, Universitas tidak membayar banyak perhatian untuk perpanjangan pendidikan dan memulai bisnis kemudian daripada yang lain sehingga indeks berikut yang diperlukan harus ditingkatkan dan ditingkatkan seperti '' omset volume'', '' layanan purna jual '', dan '' menyiapkan program utama.'' Sebaliknya, C University berfokus pada menjalankan ekstensi pendidikan dan oleh karena itu menjerumuskan lebih banyak tenaga kerja dan sumber daya ke dalam promosi. Berdasarkan hal ini, Universitas C harus memperhatikan '' pendapatan bersih,'' '' layanan purna jual,'' '' Cost control'', dll khususnya dalam mengembangkan bisnis yang lebih baik dan lebih baik.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

5.2. Memanfaatkan ANP untuk menganalisis bobot relatif masing-masing indeks kinerja
'' Setelah layanan purna jual '', '' Volume Turnover '', '' Laba bersih '', '' Menyiapkan program utama '', dan '' Kepuasan pelanggan ' 'dianggap atas lima indeks evaluasi kunci dengan ANP. The
Hasil analisis menunjukkan bahwa satuan pendidikan ekstensi adalah pro pusat fi t dari masing-masing universitas karena selain membuat pro fi t sebagai orientasi mereka, unsur-unsur berikut harus dihargai serta
seperti prosedur pelayanan, desain utama dari program dan kepuasan siswa untuk meningkatkan dan tumbuh kinerja operasi yang lebih.
5.3. Menggunakan Vikor untuk mengevaluasi kinerja dan peringkat
Menurut evaluasi kinerja komprehensif dilakukan dengan metode Vikor, kinerja pusat pendidikan ekstensi B Universitas lebih baik dari A Universitas dan C University. Membandingkan hasil untuk praktek, sebagai Sebenarnya, B pusat pendidikan ekstensi universitas memang paling populer dan kinerja operasi adalah yang terbaik di daerah Taoyuan. Akibatnya, kinerja dari masing-masing indeks kinerja lebih unggul dengan dua universitas lainnya. Namun, A Universitas tidak membayar banyak perhatian untuk pendidikan ekstensi dan memulai bisnis kemudian daripada yang lain sehingga indeks berikut perlu ditingkatkan dan diperbaiki seperti '' Volume Turnover '', '' Setelah layanan purna jual '', dan '' Menyiapkan program utama. '' Sebaliknya, C Universitas berfokus pada menjalankan pendidikan ekstensi dan karena itu menjerumuskan lebih buruh dan sumber daya ke promosi. Berdasarkan ini, C Universitas harus memperhatikan '' Laba bersih, '' '' Setelah layanan purna jual, '' '' Biaya kontrol '', dll terutama untuk mengembangkan bisnis yang lebih baik dan lebih baik.