According to Baumeister and Leary (

According to Baumeister and Leary (1995), the need to belong is
a fundamental human motivation (see also Deci & Ryan, 2000). To
our knowledge, teachers’ feeling of belonging to the school where
they are teaching has not been systematically studied in research
on teachers, whereas students’ sense of belonging to the school has
been shown to be positively related to both motivation (Furrer &
Skinner, 2003; Goodenow & Grady, 1993), satisfaction, and positive
affect (McMahon, Parnes, Keys, & Viola, 2008; Shochet, Dadds,
Ham, & Mantague, 2006).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Menurut Baumeister dan Leary (1995), kebutuhan untuk milik adalahmotivasi manusia yang mendasar (Lihat juga permohonan & Ryan, 2000). Untukpengetahuan kita, guru merasa bahwa sekolah dimanamereka ajarkan tidak telah secara sistematis dipelajari dalam penelitianpada guru, sedangkan siswa rasa memiliki sekolahtelah ditunjukkan untuk positif berkaitan dengan motivasi kedua (Furrer &Skinner, 2003; Goodenow & Grady, 1993), kepuasan, dan positifmempengaruhi (McMahon, Parnes, kunci, & Viola, 2008; Shochet, Dadds,HAM, & Mantague, 2006).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Menurut Baumeister dan Leary (1995), kebutuhan untuk milik adalah
motivasi dasar manusia (lihat juga Deci & Ryan, 2000). Untuk
pengetahuan kita, 'perasaan milik sekolah tempat guru
mereka mengajar belum sistematis dipelajari dalam penelitian
pada guru, sedangkan siswa rasa memiliki terhadap sekolah telah
terbukti secara positif terkait dengan kedua motivasi (Furrer &
Skinner, 2003; Goodenow & Grady, 1993), kepuasan, dan positif
mempengaruhi (McMahon, Parnes, Keys, & Viola, 2008; Shochet, Dadds,
Ham, & Mantague, 2006).