Humanistic practice must operate th

Humanistic practice must operate through interpersonal and social equality. This is because, as this practice sees the humanity of all human beings as equal, human rights are integral to humanism. Humanistic practice is therefore strongly committed to the shared value principle of equality and respect (see Figure 1.7). This is implemented in humanistic practice because practitioners treat clients, in terms of their personal identity, as being human in the same way as they do themselves. In addition, they seek to achieve equality of treatment between different social groups and between people within social groups by, for example, avoiding bullying and oppression in families, schools and workplaces.
The commitment to equality also connects with Rogers’s (1961) emphasis on the practitioner being non-directive, non-judgemental and an active listener, using ‘accurate empathy’ and ‘authentic friendship’. Rogers also concentrated on the importance of the ‘self’ seeking personal growth. There is an emphasis on the ‘here-and-now’ rather than on the history of clients’ problems. Because of the belief in clients’ uniqueness, Rogers gave less emphasis than most problem-solving social work theories to the diagnosis and classification of conditions. Everyone is an individual in this view.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Praktik humanistik harus beroperasi melalui kesetaraan interpersonal dan sosial. Hal ini karena, seperti praktik ini melihat kemanusiaan semua manusia sebagai setara, hak asasi manusia bagian integral humanisme. Praktik humanistik sangat berkomitmen pada prinsip nilai kesetaraan dan hormat (Lihat gambar 1.7). Ini diimplementasikan dalam praktik humanistik karena praktisi memperlakukan klien, dalam hal identitas pribadi, sebagai manusia dengan cara yang sama seperti yang mereka lakukan sendiri. Selain itu, mereka berusaha untuk mencapai kesetaraan pengobatan antara kelompok-kelompok sosial yang berbeda dan antara orang-orang dalam kelompok sosial, misalnya, menghindari bullying dan penindasan di keluarga, sekolah dan tempat kerja. Komitmen untuk kesetaraan juga menghubungkan dengan Rogers (1961) penekanan pada praktisi yang bebas-direktif, tidak menghakimi dan pendengar yang aktif, menggunakan 'akurat empati' dan 'otentik persahabatan'. Rogers juga berkonsentrasi pada pentingnya 'diri' yang mencari pertumbuhan pribadi. Ada penekanan pada 'di sini-dan-sekarang' daripada sejarah masalah klien. Karena kepercayaan klien keunikan, Rogers memberikan kurang penekanan daripada kebanyakan pemecahan masalah pekerjaan sosial teori untuk diagnosis dan klasifikasi kondisi. Setiap orang adalah individu dalam pandangan ini.