Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
3. metodologiStudi sebelumnya dalam manajemen inovasi layanan sektor dapat dibagi menjadi dua metodologi bermain: riset kualitatif (Haaroff, 1983; Taman-Ellison et al., 1986; Johne, 1993; Edvardsson et al., 1995) atau survei Penelitian (Drew, 1995; Atuahene-biar mbersihkan, 1996; Cooper, 1998). Penelitian kualitatif, dengan menghasilkan lebih kaya dan lebih rumit informasi tentang fenomena diselidiki, dapat digunakan untuk mengatasi keterbatasan Penelitian kuantitatif dan sebaliknya. Penelitian ini menggunakan metodologi yang kualitatif, dengan melakukan wawancara untuk menjelaskan konsep-konsep yang diidentifikasi dalam literatur manajemen inovasi dan menganalisis data informasi yang disediakan oleh PT. KAI.Wawancara dilakukan dengan junior manajer Humas dan verifikasi manager PT.KAI. Seleksi wawancara sesuai dengan deskripsi pekerjaan mereka yang memberikan informasi yang diperlukan oleh masyarakat dan tanggung jawabnya meliputi pengembangan produk dan layanan dalam organisasi baru. Berdasarkan penelaahan manajemen inovasi sastra dan semi-terstruktur pertanyaan wawancara. Wawancara ini berlangsung antara dua dan tiga jam. Wawancara mencakup topik-topik yang berkaitan dengan pemahaman tentang arti dari inovasi, jenis dan inovasi dalam layanan perusahaan, praktik-praktik pengelolaan yang digunakan untuk mengembangkan inovasi dan proses untuk mengelola inovasi dan orang-orang. PT. KAI menyediakan fleksibilitas data berisi informasi pada pengembangan inovasi untuk meningkatkan validitas dari studi.Wawancara informan kunci dua di perusahaan meningkat keabsahan internal dan keandalan dari penelitian. Wawancara mengkonfirmasikan hasil sastra yang berkaitan dengan jenis inovasi, praktek-praktek manajemen inovasi, dan inovasi layanan di PT.KAI. Informan pertama memiliki pemahaman tentang jenis-jenis inovasi, dan proses inovasi itu sendiri. Berikutnya informan yang menyediakan informasi mengenai hasil inovasi yang telah dilakukan oleh PT. KAI.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
