The authors offer a rationale, stru

The authors offer a rationale, structure, and method for teaching
an experientlalty based class in using the arts as an adjunct to
counseting. They describe the benefits to counseling students, review
literature documenting the effective uses of the arts in counseling,
and recommend textbooks and other resources. Professional and
ethical considerations are noted, suggestions for collaborative teaching
are offered, and the authors' experience in piloting such a
course is documented.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Penulis menawarkan alasan, struktur, dan metode pengajaranexperientlalty berbasis kelas dalam menggunakan seni sebagai terapi tambahancounseting. Mereka menggambarkan manfaat untuk konseling mahasiswa, reviewSastra mendokumentasikan efektif menggunakan seni dalam konseling,dan merekomendasikan buku dan sumber daya lainnya. Profesional danpertimbangan etis dicatat, saran untuk pembelajaran kolaboratifditawarkan, dan para penulis pengalaman di piloting sepertiKursus ini didokumentasikan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Para penulis menawarkan pemikiran, struktur, dan metode untuk mengajar
kelas berdasarkan experientlalty dalam menggunakan seni sebagai tambahan untuk
counseting. Mereka menjelaskan manfaat untuk konseling siswa, meninjau
literatur mendokumentasikan penggunaan efektif dari seni dalam konseling,
dan merekomendasikan buku teks dan sumber daya lainnya. Profesional dan
pertimbangan etis dicatat, saran untuk mengajar kolaboratif
yang ditawarkan, dan pengalaman penulis dalam piloting seperti
kursus didokumentasikan.