Shadow education (SE), is a metapho

Shadow education (SE), is a metaphor used by Stevenson and Baker (1992)
to refer to educational activities that occur outside of the formal educational
system and that follow the mainstream in order ‘to improve a student’s
chance of successfully moving through the allocation process’ (p. 1640).
Based on this definition SE refers to various activities outside of school
such as test preparation and practice of examination, correspondence courses
or private tutoring (PT) that mimic (shadow) activities performed in school.
Other researchers view SE as mainly meaning PT. According to Bray, Zhan,
Lykins, Wang, and Kwo (2014), PT that is widely called shadow education … (it) coexists with mainstream schooling and mimics the regular school system – as the school system grows, so does
the shadow; and as the curriculum in the school changes, so does the curriculum
in the shadow. (p. 25)

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Bayangan pendidikan (SE), adalah sebuah metafora yang digunakan oleh Stevenson dan Baker (1992)merujuk kepada kegiatan pendidikan yang terjadi di luar pendidikan formalsistem dan yang mengikuti arus utama dalam rangka ' untuk meningkatkan siswakesempatan untuk berhasil bergerak melalui alokasi proses (p. 1640).Berdasarkan definisi ini SE mengacu pada berbagai kegiatan di luar sekolahseperti persiapan ujian dan praktek pemeriksaan, korespondensi kursusatau privat (PT) bahwa meniru (shadow) kegiatan yang dilakukan di sekolah.Peneliti pandangan lain SE sebagai terutama berarti PT. Menurut Bray, Zhan,Lykins, Wang, dan Kwo (2014), PT yang luas disebut bayangan pendidikan... (itu) berdampingan dengan dengan arus utama sekolah dan meniru sistem sekolah biasa-sebagai sistem sekolah tumbuh, begitu pulabayangan; dan sebagai kurikulum di sekolah perubahan, begitu juga kurikulumdalam bayangan. (ms. 25)

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Bayangan pendidikan (SE), adalah metafora yang digunakan oleh Stevenson dan Baker (1992)
untuk menyebut kegiatan pendidikan yang terjadi di luar pendidikan formal yang
sistem dan yang mengikuti mainstream dalam rangka 'untuk meningkatkan siswa
kesempatan untuk berhasil bergerak melalui proses alokasi '(hal. 1640).
Berdasarkan definisi ini SE mengacu pada berbagai kegiatan di luar sekolah
seperti persiapan ujian dan praktek pemeriksaan, kursus korespondensi
atau les privat (PT) yang meniru (shadow) kegiatan yang dilakukan di sekolah.
peneliti lain melihat SE sebagai terutama berarti PT. Menurut Bray, Zhan,
Lykins, Wang, dan Kwo (2014), PT yang banyak disebut pendidikan shadow ... (itu) berdampingan dengan sekolah utama dan meniru sistem sekolah reguler - sebagai sistem sekolah tumbuh, begitu pula
bayangan; dan sebagai kurikulum dalam perubahan sekolah, begitu juga kurikulum
dalam bayangan. (p. 25)