Based on Table 1, it is shown that

Based on Table 1, it is shown that students’ responses to the implementation of the Polya method showed the
highest average in understanding problems before accomplishing them with the average of 3.16, while the lowest
results dealing with the meaning of problems to solve with the average of 2.49, the information showed that
although students understand the problems to solve, they have less understanding to the problems.
If the responses are classified into two, good and less, the table informs that the majority students showed good
responses, it is shown from the frequency and percentage of 62.75 (73.8%). The condition is supported by the
results of interviews with respondents with the code of R1/A as follows:

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Berdasarkan tabel 1, ditunjukkan bahwa siswa tanggapan pelaksanaan metode Polya menunjukkanrata-rata tertinggi dalam memahami masalah sebelum menyelesaikan mereka dengan rata-rata 3.16, sementara terendahhasil berurusan dengan arti dari masalah untuk memecahkan dengan rata-rata $ 2.49, informasi yang menunjukkan bahwaMeskipun siswa memahami masalah untuk memecahkan, mereka memiliki kurang mengerti masalah.Jika tanggapan dikelompokkan menjadi dua, baik dan kurang, tabel menginformasikan bahwa mayoritas siswa menunjukkan baikTanggapan, dilihat dari frekuensi dan persentase 62.75 (73. 8%). Kondisi ini didukung olehhasil wawancara dengan responden dengan kode R1/a sebagai berikut: