Rather than teach the four discipli

Rather than teach the four disciplines as separate and discrete subjects, STEM integrates them into a cohesive learning paradigm based on real-world applications.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Alih-alih mengajarkan empat disiplin sebagai subjek yang terpisah dan diskrit, batang mengintegrasikan mereka ke dalam paradigma kohesif pembelajaran yang didasarkan pada aplikasi dunia nyata.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Daripada mengajarkan empat disiplin sebagai subyek yang terpisah dan diskrit, STEM mengintegrasikan mereka ke dalam paradigma pembelajaran kohesif berdasarkan aplikasi dunia nyata.