- learners producing their own mult

- learners producing their own multimedia productions, hypertext documents, and other projects, especially those that are developed collaboratively
- Hands on participation in business scenarios and social simulations
- Tutorial programs that truly allow variable consequences and multiple branches
- immersion in “microworlds,” including virtual reality, that allow the learner to visualize and manipulate dynamic interactions, such as experiments in mathematics, biology, chemistry, and physics

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

-peserta didik yang menghasilkan produksi multimedia sendiri, hypertext dokumen, dan proyek-proyek lain, terutama mereka yang dikembangkan bersama-sama-Tangan pada partisipasi dalam bisnis skenario dan simulasi sosial-Tutorial program yang benar-benar memungkinkan konsekuensi variabel dan beberapa cabang-imersi di "microworld," termasuk virtual reality, yang memungkinkan pelajar untuk memvisualisasikan dan memanipulasi interaksi yang dinamis, seperti eksperimen dalam matematika, biologi, kimia, dan fisika