Technical competenciesTechnical com

Technical competencies
Technical competencies define what people have to know and be able to do (knowledge
and skills) to carry out their roles effectively. They are related to either generic
roles (groups of similar jobs), or individual roles (as ‘role-specific competencies’).
The term ‘technical competency’ has been adopted fairly recently to avoid the
confusion that existed between the terms ‘competency’ and ‘competence’. Competency,
as mentioned above, is about behaviours, while competence as defined by
Woodruffe (1990) is: ‘A work-related concept which refers to areas of work at which
the person is competent. Competent people at work are those who meet their performance
expectations.’ Competences are sometimes known as ‘hard skills’. The terms
technical competencies and competences are closely related although the latter has a
particular and more limited meaning when applied to NVQs/SNVQs, as discussed
below.
NVQ/SNVQ competences
The concept of competence was conceived in the UK as a fundamental part of the
process of developing standards for NVQs/SNVQs. These specify minimum standards
for the achievement of set tasks and activities expressed in ways that can be
observed and assessed with a view to certification. An element of competence in
NVQ language is a description of something that people in given work areas should
be able to do. They are assessed on being competent or not yet competent. No attempt
is made to assess the degree of competence.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Kompetensi teknisKompetensi teknis mendefinisikan apa orang harus tahu dan bisa melakukan (pengetahuandan keterampilan) untuk melaksanakan peran mereka secara efektif. Mereka berhubungan dengan baik generikperan (kelompok serupa pekerjaan), atau individu peran (sebagai 'peran khusus kompetensi').Istilah 'kompetensi teknis' telah diadopsi cukup baru-baru ini untuk menghindarikebingungan yang ada antara persyaratan 'kompetensi' dan 'kompeten'. Kompetensiseperti disebutkan di atas, adalah tentang perilaku, sementara kompetensi seperti yang didefinisikan olehWoodruffe (1990) adalah: ' sebuah konsep yang terkait dengan pekerjaan yang mengacu pada bidang kerja yangorang kompeten. Orang-orang yang kompeten di kerja adalah mereka yang memenuhi kinerja merekaharapan.' Kompetensi kadang-kadang dikenal sebagai 'hard skills'. Persyaratankompetensi teknis dan kompetensi berkaitan erat meskipun yang terakhir memilikimakna tertentu dan lebih terbatas bila diterapkan ke NVQs/SNVQs, seperti yang dibahasdi bawah ini.NVQ SNVQ kompetensiKonsep kompetensi dikandung di Inggris sebagai bagian mendasar dariproses pengembangan standar untuk NVQs SNVQs. Ini menetapkan standar minimumuntuk pencapaian tugas mengatur dan kegiatan yang dinyatakan dalam cara yang dapatdiamati dan dinilai dengan mengingat untuk sertifikasi. Elemen kompetensiNVQ bahasa adalah gambaran tentang sesuatu yang orang-orang di diberikan kerja daerah harusmampu melakukan. Mereka dinilai pada kompeten atau tidak belum kompeten. Tidak ada upayadibuat untuk menilai derajat kompetensi.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Kompetensi teknis
kompetensi teknis mendefinisikan apa yang orang harus tahu dan dapat melakukan (pengetahuan
dan keterampilan) untuk melaksanakan peran mereka secara efektif. Mereka terkait dengan baik generik
peran (kelompok pekerjaan yang serupa), atau peran individu (sebagai 'peran spesifik kompetensi').
'Kompetensi teknis' istilah telah diadopsi cukup baru-baru untuk menghindari
kebingungan yang ada antara istilah 'kompetensi' dan 'kompetensi'. Kompetensi,
seperti disebutkan di atas, adalah tentang perilaku, sedangkan kompetensi seperti yang didefinisikan oleh
Woodruffe (1990) adalah: 'Sebuah konsep yang berhubungan dengan pekerjaan yang mengacu pada bidang pekerjaan di mana
orang tersebut kompeten. Orang yang kompeten di tempat kerja adalah mereka yang memenuhi kinerja mereka
harapan. " Kompetensi kadang-kadang dikenal sebagai 'hard skill'. Istilah
kompetensi teknis dan kompetensi berkaitan erat meskipun yang terakhir memiliki
makna tertentu dan lebih terbatas bila diterapkan NVQ / SNVQs, seperti yang dibahas
di bawah ini.
NVQ / SNVQ kompetensi
Konsep kompetensi dikandung di Inggris sebagai bagian fundamental dari
proses pengembangan standar untuk NVQ / SNVQs. Ini menentukan standar minimum
untuk pencapaian tugas dan kegiatan set disajikan dalam cara yang dapat
diamati dan dinilai dengan maksud untuk sertifikasi. Unsur kompetensi dalam
bahasa NVQ adalah deskripsi dari sesuatu yang orang di wilayah kerja yang diberikan harus
mampu melakukan. Mereka dinilai untuk menjadi kompeten atau belum kompeten. Tidak ada usaha
dilakukan untuk menilai tingkat kompetensi.