A fi rst attempt to investigate thi

A fi rst attempt to investigate this question was made by Kaiser, Proffitt, and McCloskey(1985) . They asked children from preschool to sixth grade to predict where a ball would land if (a) rolled off a table, or (b) dropped from a toy train travelling at the same speed as the rolling speed of the ball on the table and at the same height above the floor. Inthe first task, the percentage of children who correctly predicted that the ball would continue to move forward (for a while) increased continuously with age. In the second task, by contrast, there was no age trend: the great majority of children predicted that the ball would fall straight down.
Kaiser et al. conjectured that the straight - down belief, corresponding with the impetus theory, is a developmentally basic one. As children get older, they revise this belief only in the light of perceptual counter - evidence. However, in the case of objects falling from moving carriers, a visual illusion is normally involved: the falling object is seen as takinga straight - down path – or even a backward path if there is an air drag. Thus, Kaiseret al. concluded that the straight - down belief for carried objects cannot be overcome via perceptual experience but only via formal instruction in physics.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Fi rst usaha untuk menginvestigasi pertanyaan ini dibuat oleh Kaiser, Proffitt dan McCloskey(1985). Mereka meminta anak dari TK sampai kelas enam untuk memperkirakan dimana bola tanah akan jika () berguling dari sebuah tabel, atau (b) turun dari kereta mainan perjalanan pada kecepatan yang sama sebagai kecepatan bergulir bola di atas meja dan pada ketinggian yang sama di atas lantai. Inthe pertama tugas, persentase anak-anak yang benar memprediksi bahwa bola akan terus bergerak maju (untuk sementara) meningkat terus-menerus dengan usia. Dalam tugas kedua, sebaliknya, ada tidak ada tren Umur: sebagian besar anak meramalkan bahwa bola akan jatuh lurus ke bawah.Kaiser et al. diduga bahwa lurus - turun kepercayaan, sesuai dengan teori dorongan, adalah salah satu perkembangan dasar. Ketika anak-anak beranjak tua, mereka merevisi kepercayaan ini hanya dalam persepsi counter - bukti. Namun, dalam kasus objek jatuh dari bergerak operator, sebuah ilusi visual biasanya terlibat: objek jatuh dipandang sebagai agak takinga lurus - jalan- atau bahkan jalan mundur jika ada udara drag. Jadi, Kaiseret al. menyimpulkan bahwa lurus - turun kepercayaan untuk membawa benda tidak dapat diatasi melalui pengalaman persepsi tetapi hanya melalui instruksi formal dalam fisika.