Making a choice feels good emotiona

Making a choice feels good emotionally . The assumption here is that if learners select the task they want to practice, they will be more cognitively engaged. The underlying decisions of this variation conform to the practice style the teacher identifies the tasks from which the learners will choose, the teacher sets the logistics, and gives the feedback .The learners decide which of the tasks to practice.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

membuat pilihan yang baik terasa emosional. asumsi di sini adalah bahwa jika peserta didik memilih tugas yang ingin mereka berlatih, mereka akan lebih kognitif terlibat. keputusan yang mendasari variasi ini sesuai dengan mempraktikkan gaya guru mengidentifikasi tugas-tugas dari mana peserta didik akan memilih, guru memberi logistik, dan memberikan umpan balik.peserta didik memutuskan yang mana dari tugas untuk berlatih.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Membuat pilihan terasa baik secara emosional. Asumsi di sini adalah bahwa jika pelajar memilih tugas mereka ingin berlatih, mereka akan lebih kognitif terlibat. Keputusan yang mendasari variasi ini sesuai dengan gaya praktek guru mengidentifikasi tugas yang peserta didik akan memilih, guru menetapkan logistik, dan memberikan umpan balik.Para peserta didik menentukan tugas-tugas untuk berlatih.