3.2.3COLLABORATIONCollaboration and

3.2.3
COLLABORATION
Collaboration and digital literacy
Learning involves dialogue, discussion and
building on each other’s ideas to create shared
understandings. Digital literacy is also a social
process of meaning-making that takes place
with and in relation to others.
If digital literacy prepares students to take an
active part in their education and in social,
cultural, economic, political and intellectual
life, then the ability to work with others is
paramount. Each of these arenas are shared,
social spaces or communities in which we
create and make use of mutual and
collective understandings.
Many of these spaces are infused with digital
technologies. Students need to understand how
to participate in these shared spaces and this
means that they need to learn collaborative
skills and they need to learn how to apply these
skills to digital technologies.
When students participate in collaborative
group work they need to be able to explain
their ideas and enter into negotiations when
those ideas do not align with others in the
group. Learning how to collaborate can
therefore also help students to develop skills
of debate, flexibility, cooperation, compromise
and listening.
Digital technologies provide multiple
opportunities for team work and there are many
free web-based tools that have been developed
specifically to support collaboration.
Wiki sites are built to encourage collaborative
creation of text allowing people to edit and
update each other’s writing to create a shared
body of knowledge.
Google provides GoogleDocs, an online
web-based application that allows text based
documents, spreadsheets and presentations to
be uploaded, accessed from any computer with
a connection to the internet and collaboratively
edited. This would allow a group of students
to work on the same document even if they
weren’t all in the same physical space at the
same time.

Hasil (Melayu) 1:

3.2.3KERJASAMAKerjasama dan Literasi digitalPembelajaran melibatkan dialog, perbincangan danberlandaskan idea antara satu sama lain untuk mewujudkan perkongsianfikrah. Literasi digital juga adalah sosial yangproses membuat makna yang berlakudengan dan berhubung dengan orang lain.Jika Literasi digital menyediakan para pelajar untukbahagian yang aktif dalam bidang pendidikan dan sosial,budaya, ekonomi, politik dan Intelekhidup, maka keupayaan untuk bekerja dengan orang lainsangat penting. Setiap satu daripada arena ini dikongsi bersama,sosial kawasan atau komuniti di mana kamimencipta dan membuat penggunaan bersama dankolektif fikrah.Kebanyakan kawasan ini akan diselitkan dengan digitalteknologi. Pelajar perlu memahami bagaimanauntuk mengambil bahagian dalam ini berkongsi kawasan dan inibermakna mereka perlu belajar bersamakemahiran dan mereka perlu belajar bagaimana untuk menggunakannyakemahiran teknologi digital.Apabila pelajar mengambil bahagian dalam usaha samakerja kumpulan mereka perlu mampu untuk menerangkanidea-idea mereka dan masukkan ke dalam rundingan semasaidea-idea yang tidak selaras dengan orang lain di dalamKumpulan. Boleh belajar bagaimana untuk bekerjasamaoleh itu juga membantu pelajar untuk membangunkan kemahiranDebat, fleksibiliti, kerjasama, bertolak ansurdan mendengar.Teknologi digital menyediakan pelbagaipeluang untuk pasukan kerja dan terdapat banyakpercuma alat berasaskan web yang telah dibangunkankhusus untuk menyokong kerjasama.Laman wiki dibina untuk menggalakkan kerjasamapenubuhan teks yang membolehkan orang ramai untuk mengedit danKemaskini Terakhir masing-masing menulis untuk mencipta yang berkongsibadan pengetahuan.Google menyediakan GoogleDocs, Perkhidmatanaplikasi berasaskan web yang membolehkan teks berasaskandokumen, spreadsheet dan persembahan untukupload, diakses dari mana-mana komputer dengansambungan ke internet dan menjadidiedit. Ini akan membolehkan Kumpulan pelajaruntuk bekerja jika dokumen yang sama walaupun merekatidak semua dalam ruang fizikal yang sama di dalammasa yang sama.

Hasil (Melayu) 2:

3.2.3
KERJASAMA
Kerjasama dan celik digital
Pembelajaran melibatkan dialog, perbincangan dan
bangunan pada idea-idea masing-masing untuk membuat kongsi
pemahaman. Celik digital juga sosial
proses makna membuat yang berlaku
dengan dan berhubungan dengan orang lain.
Jika celik digital menyediakan pelajar untuk mengambil
bahagian yang aktif dalam pendidikan mereka dan sosial,
budaya, ekonomi, politik dan intelektual
kehidupan, maka keupayaan untuk bekerja dengan orang lain adalah
paling utama. Setiap satu daripada arena ini adalah berkongsi,
ruang sosial atau komuniti di mana kami
membuat dan menggunakan bersama dan
persefahaman kolektif.
Banyak ruang ini diselitkan dengan digital
teknologi. Pelajar perlu memahami bagaimana
untuk mengambil bahagian dalam ruang bersama dan ini
bermakna mereka perlu belajar kolaboratif
kemahiran dan mereka perlu belajar bagaimana untuk memohon ini
kemahiran kepada teknologi digital.
Apabila pelajar mengambil bahagian dalam usaha sama
kerja kumpulan mereka perlu dapat menjelaskan
mereka idea dan membuat perundingan apabila
idea-idea itu tidak selaras dengan orang lain dalam
kumpulan. Belajar bagaimana untuk bekerjasama boleh
dengan itu juga membantu pelajar untuk membangunkan kemahiran
perdebatan, fleksibiliti, kerjasama, tolak ansur
dan mendengar.
Teknologi digital menyediakan pelbagai
peluang untuk kerja-kerja pasukan dan terdapat banyak
alat-alat berasaskan web percuma yang telah dibangunkan
khusus untuk menyokong kerjasama.
Wiki laman web yang dibina untuk menggalakkan kerjasama
penciptaan teks membolehkan orang untuk mengedit dan
mengemaskini bertulis masing-masing untuk membuat kongsi
badan pengetahuan.
Google menyediakan GoogleDocs, dalam talian
aplikasi berasaskan web yang membolehkan teks berdasarkan
dokumen, hamparan dan persembahan untuk
dimuat naik, diakses dari mana-mana komputer dengan
sambungan ke internet dan secara kolaboratif
diedit. Ini akan membolehkan sekumpulan pelajar
untuk bekerja pada dokumen yang sama walaupun mereka
tidak semua berada dalam ruang fizikal yang sama pada
masa yang sama.