Recently a group of researchers has

Recently a group of researchers has developed a new method of teaching is based on Constructism Theory. According to the Constructism theory there are three types of knowledge (1) Formal or Factual Knowledge (2) Procedural knowledge and (3) Self Regulative Knowledge (it is a meta- cognitive and selective skills that their own action and make change if needed). The traditional concept of knowledge is based on the theory that the students should be taught factual knowledge in schools, then the persons learn the procedural knowledge after entering into the job and finally when the person reaches to maturity then they learn self regulative knowledge. Therefore the contructism theory says that the learning and practice could not be separated. The learning is not passive reception of information, but the learners' active and continuos process of construction and reconstruction of his or her concept of phenomena.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Baru-baru ini sekelompok peneliti telah mengembangkan baru metode pembelajaran didasarkan pada teori Constructism. Menurut teori Constructism ada tiga jenis pengetahuan (1) Formal atau faktual pengetahuan (2) prosedural pengetahuan dan pengetahuan analisis Regulative (3) diri (itu adalah meta - kognitif dan selektif keterampilan yang tindakan mereka sendiri dan membuat perubahan jika diperlukan). Konsep tradisional pengetahuan didasarkan pada teori bahwa siswa harus diajarkan faktual pengetahuan di sekolah, maka orang-orang belajar pengetahuan prosedural setelah masuk ke dalam pekerjaan dan akhirnya ketika seseorang mencapai kedewasaan kemudian mereka belajar pengetahuan analisis regulative diri. Karena itu contructism teori mengatakan bahwa belajar dan praktek tidak dapat dipisahkan. Pembelajaran ini tidak pasif penerimaan informasi, tetapi para peserta didik aktif dan berkesinambungan proses konstruksi dan rekonstruksi nya konsep fenomena.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Baru-baru ini sekelompok peneliti telah mengembangkan metode baru pengajaran didasarkan pada Constructism Teori. Menurut teori Constructism ada tiga jenis pengetahuan (1) Formal atau Pengetahuan faktual (2) pengetahuan prosedural dan (3) Cukup regulatif Pengetahuan (itu adalah meta-kognitif dan keterampilan selektif bahwa tindakan mereka sendiri dan membuat perubahan jika diperlukan) . Konsep tradisional pengetahuan didasarkan pada teori bahwa siswa harus diajarkan pengetahuan faktual di sekolah, maka orang-orang belajar pengetahuan prosedural setelah masuk ke pekerjaan dan akhirnya ketika seseorang mencapai hingga jatuh tempo maka mereka belajar sendiri pengetahuan regulatif. Oleh karena itu teori contructism mengatakan bahwa belajar dan praktek tidak bisa dipisahkan. Belajar bukanlah penerimaan informasi secara pasif, namun proses aktif dan berkesinambungan peserta didik 'dari konstruksi dan rekonstruksi nya konsep fenomena.