An interesting trend exists in this

An interesting trend exists in this literature.
The well-established intervention
techniques represent the traditional approaches
to behavioral treatment for
young children with autism. The approaches
can be traced back to their roots
The techniques
with accumulating evidence may well
represent the “cutting edge” interventions
in the current decade. Current researchers
use prompting and reinforcement,
but they also design interventions
that are more precisely tailored to the
characteristics and preferences of the
child, implement interventions in naturalistic
contexts, involve cognitive capacities
by building self-monitoring into intervention
procedures, and make use of
the advances in technology and the
power of observational learning through
the use of videotaped models. These intervention
variations may well be the future
directions for effective, scientifically
based practice for young children with
autism.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Tren menarik yang ada di literatur ini.Intervensi mapanteknik mewakili pendekatan tradisionalperilaku perawatan untukanak kecil dengan autism. Pendekatandapat ditelusuri kembali ke akar merekaTeknikdengan mengumpulkan bukti mungkinmewakili intervensi "cutting edge"dalam dekade ini. Saat ini penelitimenggunakan dorongan dan penguatan,Namun mereka juga merancang intervensiyang lebih tepatnya dirancang untukKarakteristik dan preferensiAnak, melaksanakan intervensi di naturalistikkonteks, melibatkan kemampuan kognitifdengan membangun pemantauan diri ke intervensiprosedur dan membuat gunakan ofkemajuan teknologi dandaya pengamatan belajar melaluipenggunaan model rekaman video. Intervensi inivariasi mungkin masa depanpetunjuk untuk efektif, ilmiahBerdasarkan praktek bagi anak-anak denganautisme.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sebuah tren yang menarik ada dalam literatur ini.
Intervensi mapan
teknik merupakan pendekatan tradisional
untuk pengobatan perilaku untuk
anak-anak dengan autisme. Pendekatan
dapat ditelusuri kembali ke akar mereka
Teknik
dengan mengumpulkan bukti-bukti mungkin
mewakili "cutting edge" intervensi
dalam dekade saat ini. Peneliti saat ini
menggunakan mendorong dan penguatan,
tetapi mereka juga merancang intervensi
yang lebih tepat disesuaikan dengan
karakteristik dan preferensi
anak, menerapkan intervensi di naturalistik
konteks, melibatkan kemampuan kognitif
dengan membangun pemantauan diri ke intervensi
prosedur, dan memanfaatkan
kemajuan dalam teknologi dan
kekuatan belajar observasional melalui
penggunaan model rekaman video. Intervensi ini
variasi mungkin menjadi masa depan
arah yang efektif, ilmiah
praktek berbasis untuk anak-anak dengan
autisme.