MethodParticipants and MaterialsFiv

Method

Participants and Materials

Five of the nine critical thinking Tasks were administered to a random sample of students who were at the end of their sophomore year at a southeastern university. The rated Tasks were: Humanities Task 15 Cubism (N = 93), Humanities Task 17 Mystery of the IndoEuropeans (N = 22), Social Science Task 19 Understanding Facts

(N = 94), Social Science Task 20-Women’s Lives (N = 35), Natural Science Task 22-Lemon Sharks (N = 95).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

MetodePeserta dan bahanLima dari sembilan tugas berpikir kritis diberikan untuk sampel acak dari siswa yang pada akhir tahun kedua di Universitas Tenggara. Tugas-tugas yang dinilai adalah: Humaniora tugas 15 Kubisme (N = 93), Humaniora tugas 17 misteri IndoEuropeans (N = 22), ilmu sosial tugas 19 memahami fakta-fakta(N = 94), ilmu sosial tugas 20-putri hidup (N = 35), ilmu pengetahuan alam tugas 22-Lemon hiu (N = 95).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Metode

Peserta dan Material

Lima dari sembilan Tugas berpikir kritis diberikan untuk sampel acak dari siswa yang berada di akhir tahun kedua mereka di sebuah universitas tenggara. Tugas yang dinilai adalah: Humaniora Tugas 15 Kubisme (N = 93), Humaniora Tugas 17 Misteri IndoEuropeans (N = 22), Ilmu Tugas Sosial 19 Fakta Understanding

(N = 94), Ilmu Sosial Tugas 20-Perempuan Lives (N = 35), Ilmu Pengetahuan Alam Tugas 22-Lemon Hiu (N = 95).