The nature of the relationship betw

The nature of the relationship between procrastination and academic
performance remains ambiguous as the data do not converge.
The inconsistent results may be due to the use of small
samples; if this is the case a meta-analysis which integrates the
results of multiple studies statistically might determine the nature
and magnitude of any association between procrastination and
academic performance.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Sifat hubungan antara penundaan dan akademikkinerja tetap ambigu karena data tidak berkumpul.Hasil yang tidak konsisten mungkin karena penggunaan kecilsampel; Jika hal ini terjadi suatu meta-analisis yang mengintegrasikanHasil studi beberapa statistik mungkin menentukan sifatdan besarnya Asosiasi antara penundaan danprestasi akademik.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sifat hubungan antara prokrastinasi akademik dan
kinerja tetap ambigu karena data tidak bertemu.
Hasil yang tidak konsisten mungkin karena penggunaan kecil
sampel; jika hal ini terjadi meta-analisis yang mengintegrasikan
hasil beberapa studi statistik mungkin menentukan sifat
dan besarnya setiap hubungan antara prokrastinasi dan
prestasi akademik.