KnowledgeMost learning involves som

Knowledge
Most learning involves some kind of knowledge. Knowledge itself does not change performance, though it may have some influence. lf there were a direct relationship between knowledge and performance, it would be easy to change the latter. Merely have people learn the "right way" or the "truth," and they would all perform in the acceptable manner. Reality teaches us that such is not the case. Knowledge may be power, but it does not necessarily change performance. I can not subscribe to the old cliche, "to know is to do."

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

PengetahuanBelajar yang paling melibatkan beberapa jenis pengetahuan. Ilmu itu sendiri tidak berubah kinerja, meskipun ini mungkin memiliki beberapa pengaruh. LF tidak ada hubungan langsung antara pengetahuan dan kinerja, akan mudah untuk mengubah kedua. Hanya memiliki orang-orang yang belajar "cara yang benar" atau "kebenaran", dan mereka semua akan melakukan dengan cara yang dapat diterima. Realitas mengajarkan kepada kita bahwa hal itu tidak terjadi. Pengetahuan mungkin kekuasaan, tapi itu tidak selalu berubah kinerja. Saya tidak dapat berlangganan klise lama, "tahu yang harus dilakukan."