2. Methods2.1. SampleWe searched th

2. Methods
2.1. Sample
We searched the ERIC, Web of Science, Science Direct and Proquest databases for relevant studies, primarily using the keywords procrastination, delay, performance, academic performance,achievement and academic achievement. We restricted the search
to articles published between 1984 and 2014 because the most widely used measure of procrastination, the PASS, was developed in 1984.
Retrieved studies were only included in the analysis if they met the following three criteria, (1) written in English; (2) reported correlation coefficients and (3) reported measures on both procrastination and academic performance. Using these inclusion criteria we selected a sample of 33 studies, based on a total of 38,529
participants. Table 1 summarizes the studies included in the metaanalysis.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

2. metode2.1. sampelKami mencari database ERIC, Web ilmu, Science Direct dan Proquest relevan studi, terutama menggunakan kata kunci penundaan, penundaan, kinerja, kinerja akademis, pencapaian dan prestasi akademik. Kami membatasi pencarianArtikel yang diterbitkan antara tahun 1984 dan 2014 karena yang paling banyak digunakan ukuran penundaan, PASS, dikembangkan pada tahun 1984.Studi diperoleh hanya dimasukkan dalam analisis jika mereka memenuhi tiga kriteria, (1) ditulis dalam bahasa Inggris; (2) melaporkan korelasi koefisien dan (3) langkah-langkah melaporkan pada penundaan dan performa akademis. Menggunakan kriteria inklusi ini kami memilih sampel studi 33, berdasarkan total 38,529peserta. Tabel 1 meringkas penelitian yang termasuk dalam meta-analisis.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

2. Metode
2.1. Sampel
Kami mencari ERIC, Web of Science, Science Direct dan database Proquest untuk studi yang relevan, terutama menggunakan kata kunci penundaan, delay, kinerja, prestasi akademik, prestasi dan prestasi akademik. Kami membatasi pencarian
untuk artikel yang dipublikasikan antara tahun 1984 dan 2014 karena ukuran yang paling banyak digunakan dari penundaan, LULUS, dikembangkan pada tahun 1984.
studi Diperoleh hanya dimasukkan dalam analisis jika mereka bertemu tiga kriteria berikut, (1) ditulis dalam bahasa Inggris ; (2) melaporkan koefisien korelasi dan (3) melaporkan tindakan pada kedua penundaan dan prestasi akademik. Menggunakan kriteria inklusi ini kami memilih sampel dari 33 penelitian, berdasarkan total 38.529
peserta. Tabel 1 merangkum penelitian yang termasuk dalam metaanalisis yang.