PEMBAHASAN
Penelitian membandingkan alternatif desain untuk instruksi telah menghasilkan kerangka integrasi pengetahuan. Penelitian terus menawarkan cara untuk memperpanjang kerangka ini dengan mengambil keuntungan dari gol otomatis pekerjaan siswa. Hasil awal menunjukkan bahwa bimbingan dirancang mengikuti kerangka integrasi pengetahuan lebih efektif daripada bimbingan yang menekankan jawaban yang tepat. Temuan ini konsisten dengan potensi kerangka integrasi pengetahuan untuk mempromosikan seumur hidup kemampuan belajar penyelidikan.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
