The observers engage in their role

The observers engage in their role and offer continuous
feedback to the doers.
The teacher waits, observes the partners settling down, and then
moves from one observer to another. The teacher stays with
each observer just long enough to hear the interaction, acknowledge
the observer, and then move to the next observer.7
At the end of the episode the teacher offers closure/feedback to
the entire class, addressing the role of the observers. The specific
verbal behavior (either positive-value or corrective statements):8
“The feedback offered by the observers was specific and continuous.
Well done.”
“While circulating, I noticed that the observers referred to the
criteria and offered specific details to the doers.”
“The observers need more time to practice giving feedback privately.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Para pengamat terlibat dalam peran mereka dan menawarkan terus-menerusumpan balik kepada pelaku.Guru menunggu, mengamati mitra menetap, dan kemudianbergerak dari seorang pengamat lain. Guru tetap dengansetiap pengamat yang cukup lama untuk mendengar interaksi, mengakuipengamat, dan kemudian pindah ke observer.7 berikutnyaPada akhir episode guru menawarkan penutupan/umpan balikseluruh kelas, membahas peran pengamat. Spesifikperilaku yang verbal (baik positif-nilai atau korektif pernyataan): 8"Umpan balik yang ditawarkan oleh pengamat adalah spesifik dan terus-menerus.Well done.""Sementara beredar, aku menyadari bahwa pengamat disebutkriteria dan rincian spesifik yang ditawarkan untuk orang-orang.""Para pengamat membutuhkan lebih banyak waktu untuk berlatih memberikan umpan balik pribadi.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Pengamat terlibat dalam peran mereka dan menawarkan terus menerus
umpan balik kepada pelaku.
The menunggu guru, mengamati mitra menetap, dan kemudian
bergerak dari satu pengamat yang lain. Guru tetap dengan
setiap pengamat cukup lama untuk mendengar interaksi, mengakui
pengamat, dan kemudian pindah ke observer.7 berikutnya
Pada akhir episode guru menawarkan penutupan / umpan balik untuk
seluruh kelas, menangani peran pengamat . Spesifik
perilaku verbal (baik positif-nilai atau pernyataan korektif): 8
"Umpan balik yang ditawarkan oleh pengamat adalah spesifik dan berkesinambungan.
Well done."
"Sementara beredar, saya melihat bahwa pengamat mengacu pada
kriteria dan menawarkan rincian spesifik untuk pelaku.
"" The pengamat membutuhkan lebih banyak waktu untuk berlatih memberikan umpan balik pribadi.