Pada bagian pertama dari kertas saya akan mulai dengan melihat apa bahasa pertama studi akuisisi dapat menawarkan kita dalam kerangka Vygotskyan dan, di bagian kedua, menerapkan paradigma, dengan mempertimbangkan perkembangan kognitif
peserta didik bahasa kedua, untuk Tugas Jenis berbasis pendekatan untuk bahasa
belajar.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..