A. Marked fear or anxiety about one

A. Marked fear or anxiety about one or more social situations in which the individual is
exposed to possible scrutiny by others. Examples include social interactions (e.g., having
a conversation, meeting unfamiliar people), being observed (e.g., eating or drinking),
and performing in front of others (e.g., giving a speech).
Note: In children, the anxiety must occur in peer settings and not just during interactions
with adults.
B. The individual fears that he or she will act in a way or show anxiety symptoms that will
be negatively evaluated (i.e., will be humiliating or embarrassing: will lead to rejection
or offend others).
C. The social situations almost always provoke fear or anxiety.
Note: In children, the fear or anxiety may be expressed by crying, tantrums, freezing,
clinging, shrinking, or failing to speak in social situations.
D. The social situations are avoided or endured with intense fear or anxiety.
E. The fear or anxiety is out of proportion to the actual threat posed by the social situation
and to the sociocultural context.
F. The fear, anxiety, or avoidance is persistent, typically lasting for 6 months or more.
G. The fear, anxiety, or avoidance causes clinically significant distress or impairment in
social, occupational, or other important areas of functioning.
H. The fear, anxiety, or avoidance is not attributable to the physiological effects of a substance
(e.g., a drug of abuse, a medication) or another medical condition.
I. The fear, anxiety, or avoidance is not better explained by the symptoms of another
mental disorder, such as panic disorder, body dysmoφhic disorder, or autism spectrum
disorder.
J. If another medical condition (e.g., Parkinson’s disease, obesity, disfigurement from bums
or injury) is present, the fear, anxiety, or avoidance is clearly unrelated or is excessive.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

A. Marked ketakutan atau kecemasan tentang satu atau lebih situasi sosial di mana individu adalahterkena mungkin pengawasan oleh orang lain. Contoh termasuk interaksi sosial (memiliki misalnya,sebuah percakapan, bertemu orang-orang asing), sedang diamati (misalnya, makan atau minum),dan tampil di depan orang lain (misalnya, memberikan pidato).Catatan: Pada anak-anak, kecemasan harus terjadi dalam pengaturan rekan dan bukan hanya selama interaksidengan orang dewasa.B. individu ketakutan bahwa dia akan bertindak dengan cara atau menunjukkan gejala kecemasan yang akandievaluasi negatif (yaitu, akan memalukan atau memalukan: akan mengakibatkan penolakan"atau menyinggung orang lain).C. situasi sosial hampir selalu memprovokasi rasa takut atau kecemasan.Catatan: Pada anak-anak, rasa takut atau kecemasan dapat dinyatakan oleh menangis, amukan, pembekuan,menempel, menyusut, atau gagal untuk berbicara dalam situasi sosial.Situasi sosial d. dihindari atau bertahan dengan ketakutan atau kecemasan.E. ketakutan atau kecemasan adalah out of proportion to ancaman sebenarnya oleh situasi sosialdan untuk konteks penerangan.F. ketakutan, kecemasan, atau menghindari adalah terus-menerus, biasanya berlangsung selama 6 bulan atau lebih.G. ketakutan, kecemasan, atau menghindari menyebabkan kesulitan klinis yang signifikan atau penurunansosial, pekerjaan, atau lain daerah penting berfungsi.H. ketakutan, kecemasan, atau menghindari ini tidak disebabkan oleh efek fisiologis zat(misalnya, penyalahgunaan obat, obat) atau kondisi medis lain.I. ketakutan, kecemasan, atau menghindari tidak lebih baik dijelaskan oleh gejala laingangguan mental, seperti gangguan panik, tubuh dysmoφhic gangguan atau spektrum autismgangguan.J. jika kondisi medis lain (misalnya, penyakit Parkinson, obesitas, penodaan dari gelandanganatau cedera) hadir, ketakutan, kecemasan, atau menghindari tidak jelas berhubungan atau berlebihan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

A. takut Ditandai atau kecemasan tentang satu atau lebih situasi sosial di mana individu yang
terkena mungkin pengawasan oleh orang lain. Contohnya termasuk interaksi sosial (misalnya, memiliki
percakapan, bertemu orang-orang asing), yang diamati (misalnya, makan atau minum),
dan tampil di depan orang lain (misalnya, memberikan pidato).
Catatan: Pada anak-anak, kecemasan harus terjadi di rekan pengaturan dan bukan hanya selama interaksi
dengan orang dewasa.
B. Ketakutan individu bahwa dia akan bertindak dengan cara atau menunjukkan gejala kecemasan yang akan
negatif dievaluasi (yaitu, akan memalukan atau memalukan: akan menyebabkan penolakan
atau menyinggung perasaan orang lain).
C. Situasi sosial hampir selalu memprovokasi ketakutan atau kecemasan.
Catatan: Pada anak-anak, ketakutan atau kecemasan dapat dinyatakan dengan menangis, tantrum, pembekuan,
menempel, menyusut, atau gagal untuk berbicara dalam situasi sosial.
D. Situasi sosial dihindari atau mengalami ketakutan yang intens atau kecemasan.
E. Ketakutan atau kecemasan adalah tidak sesuai dengan ancaman aktual yang ditimbulkan oleh situasi sosial
dan konteks sosial budaya.
F. Ketakutan, kecemasan, atau penghindaran persisten, biasanya berlangsung selama 6 bulan atau lebih.
G. Ketakutan, kecemasan, atau penghindaran menyebabkan distress klinis signifikan atau penurunan
sosial, pekerjaan, atau bidang-bidang penting lainnya berfungsi.
H. Ketakutan, kecemasan, atau penghindaran tidak disebabkan oleh efek fisiologis dari substansi
(misalnya, penyalahgunaan obat, obat) atau kondisi medis lain.
I. Ketakutan, kecemasan, atau penghindaran tidak lebih baik dijelaskan oleh gejala lain
gangguan mental, seperti gangguan panik, gangguan dysmoφhic tubuh, atau spektrum autisme
gangguan.
J. Jika kondisi lain medis (misalnya, penyakit Parkinson, obesitas, cacat dari gelandangan
atau cedera) hadir, ketakutan, kecemasan, atau penghindaran jelas tidak berhubungan atau berlebihan.