McNiff (1988) suggests that action

McNiff (1988) suggests that action research should encourage:
‘…teachers to develop theories and rationales for their practice and to give reasoned justification for
their public claims to professional knowledge.’ (p.6) and that ‘…it is this systematic enquiry made
public which distinguishes the activity as research.’ (ibid, author’s original emphasis.)

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

McNiff (1988) menunjukkan bahwa penelitian tindakan harus mendorong:'.. .teachers untuk mengembangkan teori dan alasan-alasan untuk praktek mereka dan memberikan beralasan pembenaran untukklaim mereka umum ke pengetahuan profesional.' (p.6) dan bahwa '... itu adalah pertanyaan ini sistematis dibuatumum yang membedakan aktivitas sebagai penelitian.' (ibid., penulis yang asli penekanan.)

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

McNiff (1988) menunjukkan bahwa penelitian tindakan harus mendorong:
'... guru untuk mengembangkan teori dan alasan-alasan untuk praktek mereka dan memberikan pembenaran bagi
. Klaim masyarakat mereka untuk pengetahuan profesional' (hal.6) dan itu ... itu adalah penyelidikan sistematis ini membuat
publik yang membedakan kegiatan penelitian. " (ibid, penekanan asli penulis.)