think I see an important component

think I see an important component of our value chain at work here: We help people develop the capacity and drive for lifelong learning. That's a mouthful, and while you may see something like it on the websites of selective liberal arts schools, it isn't featured nearly enough in our public debate. Nonetheless, it is central to what it means to be "educated," and the vast majority of schools work hard to achieve it. We need more of this thinking in our public discussions about the disruption of education. Too often this core value shows up only in the guise of a backlash defense of historical models, a form in which it is too easily dismissed.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

pikir saya melihat komponen penting dari rantai nilai kami di tempat kerja di sini: kami membantu orang-orang yang mengembangkan kapasitas dan drive untuk belajar seumur hidup. Itulah seteguk, dan sementara Anda mungkin melihat sesuatu seperti itu di situs web sekolah selektif seni liberal, tidak menampilkan cukup dalam debat umum kami. Meskipun demikian, ianya penting kepada apa artinya "dididik", dan sebagian besar sekolah bekerja keras untuk mencapainya. Kita membutuhkan lebih dari pemikiran ini dalam diskusi umum tentang gangguan pendidikan. Terlalu sering nilai inti ini muncul hanya dalam kedok pertahanan reaksi sejarah model, bentuk yang terlalu mudah diberhentikan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

pikir saya melihat komponen penting dari rantai nilai kami bekerja di sini: Kami membantu orang mengembangkan kapasitas dan mendorong untuk belajar sepanjang hayat. Itu seteguk, dan sementara Anda mungkin melihat sesuatu seperti itu di situs-situs sekolah seni liberal selektif, tidak ditampilkan hampir cukup dalam debat publik kami. Meskipun demikian, itu adalah pusat apa artinya untuk "dididik," dan sebagian besar sekolah bekerja keras untuk mencapainya. Kami membutuhkan lebih banyak pemikiran ini dalam diskusi publik kita tentang pendidikan yang terhambat. Terlalu sering nilai inti ini muncul hanya dalam kedok pertahanan reaksi dari model sejarah, bentuk di mana ia terlalu mudah diberhentikan.