6.2. Suggestions for further resear

6.2. Suggestions for further research
According to above research processes, conclusion and current status of university extension education, some suggestions are stated for further research and they are summed up as follows:
1. Since ANP method is very minute and sophisticated as well as the questions contained in the questionnaire are plentiful, this research suggests future researchers should do the questionnaire
together with interviewees face to face and provide explanations immediately to interviewees when it is necessary in order to exactly control the reliability of the questionnaire.
2. It is suggested that future research could utilize BSC performance evaluation indices and relative weights set up by this research. It could be used for regional extension education centers as empirical analysis subjects and processing individual interview based on the evaluation result to understand the actual performance condition of each university extension education center as a referential basis of raising the quality and enable efficient improvement.
3. Integrating empirical analyses of various areas as well as processing studies and comparisons mutually to understand and compare the differences of ecosystem, valued perspectives and performance evaluation indices in local extension education centers, could provide further references for decision makers to draw up strategies of expanding their business.
4. This research builds up KPIs of extension education by applying four perspectives of BSC thus it is suggested that later research could adopt the performance evaluation pattern induced by this research and then develop adequate evaluation indices and set up the evaluation structure according to the organized features of different assessed targets; or cooperating with other analysis tools to carry out studies.
5. Since this research focuses on developing a performance evaluation model, for simplicity, only causal relations among the four primary BSC perspectives are explored. It is recommended
that further study could be directed towards forming a comprehensive strategy map through a more detailed analysis of the causality structure among KPIs.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

6.2. saran untuk penelitian lebih lanjutMenurut di atas proses penelitian, kesimpulan dan status pendidikan Universitas ekstensi, beberapa saran dinyatakan untuk penelitian lebih lanjut dan mereka diringkas sebagai berikut:1. karena ANP metode ini sangat menit dan canggih serta pertanyaan yang terkandung dalam kuesioner yang berlimpah, penelitian ini menunjukkan masa depan peneliti harus lakukan kuesionerbersama-sama dengan wajah diwawancarai untuk menghadapi dan memberikan penjelasan segera untuk diwawancarai ketika itulah diperlukan dalam rangka untuk mengontrol keandalan kuesioner.2. hal ini menyarankan bahwa masa depan penelitian bisa memanfaatkan BSC kinerja evaluasi indeks dan relatif bobot yang ditetapkan oleh penelitian ini. Ini dapat digunakan untuk pusat-pusat pendidikan daerah ekstensi sebagai subyek analisis empiris dan pengolahan wawancara individu berdasarkan hasil evaluasi untuk memahami kondisi kinerja aktual setiap universitas ekstensi Pusat Pendidikan sebagai dasar referensial peningkatan mutu dan mengaktifkan efficient perbaikan.3. mengintegrasikan analisis empiris dari berbagai daerah serta pengolahan studi dan perbandingan saling memahami dan membandingkan perbedaan ekosistem, perspektif yang dihargai dan kinerja evaluasi indeks di pusat-pusat pendidikan ekstensi setempat, bisa menyediakan lebih lanjut referensi untuk para pembuat keputusan untuk menyusun strategi untuk memperluas bisnis mereka.4. penelitian membangun KPI ekstensi pendidikan dengan menerapkan empat perspektif dari BSC sehingga disarankan bahwa penelitian kemudian bisa mengadopsi pola evaluasi kinerja yang disebabkan oleh penelitian ini dan kemudian mengembangkan memadai evaluasi indeks dan mengatur struktur evaluasi menurut fitur terorganisir sasaran dinilai yang berbeda; atau bekerja sama dengan alat-alat analisis lain untuk melaksanakan studi.5. karena penelitian ini berfokus pada pengembangan model evaluasi kinerja, untuk kesederhanaan, hanya hubungan-hubungan antara empat utama BSC perspektif dieksplorasi. Dianjurkanpenelitian lebih lanjut bisa diarahkan untuk membentuk peta strategi komprehensif melalui analisa yang lebih detail dari struktur kausalitas antara KPI.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

6.2. Saran untuk penelitian lebih lanjut
Menurut proses penelitian di atas, kesimpulan dan status pendidikan ekstensi universitas, beberapa saran dinyatakan untuk penelitian lebih lanjut dan mereka disimpulkan sebagai berikut:
1. Karena metode ANP sangat menit dan canggih serta pertanyaan yang terkandung dalam kuesioner berlimpah, penelitian ini menunjukkan peneliti masa depan harus melakukan kuesioner
bersama-sama dengan muka yang diwawancarai untuk menghadapi dan memberikan penjelasan segera untuk diwawancarai bila diperlukan untuk persis kontrol keandalan kuesioner.
2. Disarankan bahwa penelitian masa depan bisa memanfaatkan evaluasi indeks kinerja BSC dan bobot relatif didirikan oleh penelitian ini. Ini bisa digunakan untuk pusat pendidikan ekstensi daerah sebagai subjek analisis empiris dan pengolahan wawancara individu berdasarkan hasil evaluasi untuk memahami kondisi kinerja aktual dari masing-masing pusat pendidikan ekstensi universitas sebagai dasar referensial meningkatkan kualitas dan memungkinkan perbaikan yang efisien.
3. Mengintegrasikan analisis empiris dari berbagai daerah serta studi pengolahan dan perbandingan saling memahami dan membandingkan perbedaan ekosistem, perspektif dihargai dan indeks evaluasi kinerja di pusat-pusat pendidikan ekstensi lokal, bisa memberikan referensi lebih lanjut bagi para pengambil keputusan untuk menyusun strategi memperluas bisnis mereka .
4. Penelitian ini membangun KPI pendidikan ekstensi dengan menerapkan empat perspektif BSC sehingga disarankan agar penelitian kemudian bisa mengadopsi pola evaluasi kinerja yang disebabkan oleh penelitian ini dan kemudian mengembangkan indeks evaluasi yang memadai dan mengatur struktur evaluasi sesuai dengan fitur terorganisir yang berbeda target dinilai; atau bekerja sama dengan alat analisis lainnya untuk melakukan penelitian.
5. Sejak penelitian ini berfokus pada pengembangan model evaluasi kinerja, kesederhanaan, hanya hubungan kausal antara empat perspektif BSC utama dieksplorasi. Disarankan
bahwa studi lebih lanjut dapat diarahkan membentuk peta strategi yang komprehensif melalui analisis yang lebih rinci dari struktur kausalitas antara KPI.