Interest in the field was renewed i

Interest in the field was renewed in the early 1980s. Most influential was McCloskey ’ s
(1983) Scientific American paper titled “ Intuitive Physics, ” which – besides popularizing
the term for a broad scientific community – pointed to the fact that many well - educated
adults hold beliefs about simple phenomena of motion that are astonishingly at variance
with physically correct Newtonian theory (thus labeled misconceptions ; see Chi, 2005 , for
a review). According to McCloskey the beliefs of these adults were not just local misconceptions
but formed a coherent theory, in this case a theory of motion that was held in
the Middle Ages. In fact, many researchers likened conceptual development to the construction
and revision of naïve, commonsense, or folk theories (Carey, 1985 ; Gopnik &
Meltzoff, 1997 ; Keil, 1989 ; Vosniadou, Ioannides, Dimitrakopoulou, & Papademetriou,
2001 ; Wellman & Gelman, 1998 ). A common characteristic of na ï ve theories is that they
provide good approximations of external reality. Naïve theories, however, are not isomorphic
to physical laws, as had been postulated by Piaget for the fi nal stage of cognitive
development. Moreover, they appear to be highly domain - specific, even within the field
of intuitive physics. Because of its distinct domain - specifi ty some researchers even deny
that naïve knowledge is at all theory - like and coherent. Instead, they describe naïve ideas
as a collection of diverse relatively independent explanatory facets which are not theoretical
in any deep sense (e.g., diSessa, 1993 ; diSessa, Gillespie, & Esterly, 2004 ; Hunt &
Minstrell, 1994 ; Minstrell & Stimpson, 1996 ).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Minat dalam bidang telah diperbaharui pada awal 1980-an. Paling berpengaruh adalah dari McCloskey(1983) scientific American kertas berjudul "fisika intuitif," yang selain mempopulerkanistilah untuk komunitas ilmiah luas – menunjuk fakta bahwa banyak baik - berpendidikanorang dewasa mengadakan keyakinan tentang sederhana fenomena gerak yang mengejutkan pada variansdengan fisik benar teori Newton (dengan demikian berlabel kesalahpahaman; Lihat Chi, 2005, untukreview). Menurut McCloskey keyakinan orang dewasa ini adalah tidak hanya lokal kesalahpahamanTapi membentuk sebuah teori yang koheren, dalam hal ini sebuah teori gerak yang diadakan dipada abad pertengahan. Pada kenyataannya, banyak peneliti disamakan konseptual pembangunannyadan revisi naif, akal sehat, atau teori-teori rakyat (Carey, 1985; Gopnik &Meltzoff, 1997; Keil, 1989; Vosniadou, Ioannides, Dimitrakopoulou, & Papademetriou,tahun 2001; Wellman & Gelman, 1998). A common karakteristik na ï ve teori adalah bahwa merekamenyediakan baik pendekatan realitas eksternal. Teori naif, namun, tidak isomorphicundang-undang fisik, sebagai didalilkan oleh Piaget untuk tahap fi nal kognitifpengembangan. Selain itu, mereka tampaknya akan sangat domain - spesifik, bahkan dalam bidangintuitif fisika. Karena domain yang berbeda - olah ty beberapa peneliti bahkan menyangkalpengetahuan naif itu adalah teori semua - seperti dan koheren. Sebaliknya, mereka menggambarkan naif idesebagai kumpulan dari beragam aspek penjelasan yang relatif independen yang tidak teoritisdalam arti yang mendalam (misalnya, diSessa, 1993; diSessa, Gillespie, & Esterly, 2004; Berburu &Minstrell, 1994; Minstrell & Stimpson, 1996).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Bunga di lapangan diperbaharui pada awal 1980-an. Paling berpengaruh adalah McCloskey 's
(1983) Scientific kertas Amerika berjudul "Fisika Intuitif," yang - selain mempopulerkan
istilah untuk komunitas ilmiah yang luas - menunjuk pada fakta bahwa banyak baik - berpendidikan
orang dewasa memegang keyakinan tentang fenomena sederhana gerak yang menakjubkan yang bertentangan
dengan teori Newton yang benar secara fisik (dengan demikian berlabel kesalahpahaman, lihat Chi 2005, untuk
review). Menurut McCloskey keyakinan orang dewasa ini tidak hanya kesalahpahaman lokal
tetapi membentuk sebuah teori yang koheren, dalam hal ini teori gerak yang digelar di
Abad Pertengahan. Bahkan, banyak peneliti menyamakan pengembangan konseptual untuk pembangunan
dan revisi naif, akal sehat, atau teori rakyat (Carey, 1985; Gopnik &
Meltzoff, 1997; Keil, 1989; Vosniadou, Ioannides, Dimitrakopoulou, & Papademetriou,
2001; Wellman & Gelman 1998). Karakteristik umum na ï ve teori adalah bahwa mereka
memberikan perkiraan yang baik dari realitas eksternal. Teori naif, bagaimanapun, tidak isomorfik
dengan hukum-hukum fisika, seperti yang telah didalilkan oleh Piaget untuk tahap fi nal kognitif
pembangunan. Selain itu, mereka tampak sangat domain - spesifik, bahkan dalam bidang
fisika intuitif. Karena domain yang berbeda yang - ty spesifik beberapa peneliti bahkan menyangkal
bahwa pengetahuan naif sama sekali teori - seperti dan koheren. Sebaliknya, mereka menggambarkan ide-ide naif
sebagai koleksi beragam aspek jelas relatif independen yang tidak teoritis
dalam arti yang mendalam (misalnya, diSessa, 1993; diSessa, Gillespie, & Esterly, 2004; Berburu &
Minstrell, 1994; Minstrell & Stimpson, 1996 ).