1. How can manufactures get various

1. How can manufactures get various affective pesticides?
A. By controlling plants pets
B. By spraying stronger chemical
C By producing various chemical
D. By combining different chemical
E. By experimenting with combination of chemical

2. What's the main idea of the second paragraph?
A. .Farmers should have good knowledge to fight
plant pests
B. Additional advice is needed when the problem is
complicated
C. Valuable information to control plant pest is
needed by farmers
D. Proper advice to control plant pets is provided by
trained salesman
E. Pesticides can be obtained freely in government
agricultural department offices

3. What do farmers need to know before using pesticides?
A. Combination of chemicals
B. Various stronger of chemical
C. Various effective dusts and sprays
D. Information about harmful pesticides
E. Information on using different sorts of pesticides

4. What do farmers need to know before using pesticides?
A. Combination of chemicals
B. Various stronger of chemical
C. Various effective dusts and sprays
D. Information about harmful pesticides
E. Information on using different sorts of pesticides

5. What do farmers need to know before using pesticides?
A. Combination of chemicals
B. Various stronger of chemical
C. Various effective dusts and sprays
D. Information about harmful pesticides
E. Information on using different sorts of pesticides

6 '... to seek the proper advice ' (paragraph 2)
The opposite of the word "proper" is ...
A. useful
B. wrong
C. correct
D. suitable
E. ineffective

7. Which statement is TRUE according to the text?
A. Farmers have produced various effective pesticides
B. The pesticides given by the agricultural department
offices are harmful
C. Farmers had experimented with combination of
chemical before
D. Fanners should use strong and harmful pesticides
though they are difficult to get
E. Pesticides which are harmful to living things
contain more powerful chemical

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

1. Bagaimana bisa memproduksi berbagai afektif pestisida? A. dengan mengendalikan tanaman hewan peliharaan B. dengan menyemprotkan kimia kuat C dengan memproduksi berbagai kimia D. dengan menggabungkan kimia yang berbeda E. oleh bereksperimen dengan kombinasi kimia2. apa itu ide utama dari paragraf kedua? A.. Petani harus memiliki pengetahuan yang baik untuk melawan hama tanaman B. saran tambahan diperlukan ketika masalah rumit C. berharga informasi untuk kontrol hama tanaman diperlukan oleh petani D. tepat saran untuk mengontrol tanaman hewan peliharaan yang disediakan oleh salesman terlatih E. pestisida bisa didapatkan secara bebas dalam pemerintahan Kantor Departemen Pertanian3. apa petani perlu ketahui sebelum menggunakan pestisida? A. kombinasi bahan kimia B. berbagai kuat kimia C. berbagai efektif debu dan semprotan D. informasi tentang pestisida berbahaya E. informasi menggunakan berbagai macam pestisida4. apa petani perlu ketahui sebelum menggunakan pestisida? A. kombinasi bahan kimia B. berbagai kuat kimia C. berbagai efektif debu dan semprotan D. informasi tentang pestisida berbahaya E. informasi menggunakan berbagai macam pestisida5. apa petani perlu ketahui sebelum menggunakan pestisida? A. kombinasi bahan kimia B. berbagai kuat kimia C. berbagai efektif debu dan semprotan D. informasi tentang pestisida berbahaya E. informasi menggunakan berbagai macam pestisida6 '... untuk mencari nasihat tepat ' (ayat 2) Kebalikan dari kata "tepat" adalah... A. berguna B. salah C. benar D. cocok E. tidak efektif7. mana pernyataan adalah BENAR menurut teks? A. petani telah menghasilkan berbagai efektif pestisida B. pestisida yang diberikan oleh Departemen Pertanian Kantor berbahaya C. petani telah bereksperimen dengan kombinasi kimia sebelum D. fanners harus menggunakan pestisida yang kuat dan berbahaya Meskipun mereka sulit untuk mendapatkan E. pestisida yang berbahaya bagi makhluk hidup mengandung bahan kimia yang lebih kuat