These six theoretical implications

These six theoretical implications suggest that although new media may play a
significant role in acculturation and intercultural competence, new media platforms
may have differential effects on each of them. As a result, future research on new
media and acculturation/intercultural competence can be guided by these six
theoretical implications, exploring how each new media platform, including social
media, CMC, and mobile devices, affect acculturation and intercultural competence.
In concluding this section of the article on the possible effects of new media on five
major areas of intercultural communication, it should be noted that there are
additional important areas of intercultural communication and their attendant
twentieth-century theories that may need to be refined or revised in light of available
intercultural new media research. For example, scattered new media studies on
stereotyping (Chia-I, 2008; Gue´guen, 2008; Nakamura, 2009), high context/low
context communication (Pflug, 2011; Richardson & Smith, 2007; Wu¨rtz, 2005),
culture shock/stress (Karlsson, 2006; Martinez, 2010), intercultural relationship
development (Tokunaga, 2009; Young-ok & Hara, 2005), and intercultural conflict
Journal of Intercultural Communication Research 229
(Mollov & Schwartz, 2010; St. Amant, 2002) are too limited to draw any theoretical
conclusions except that there is much research needed to determine whether
twentieth century ICC theories adequately explain intercultural transactions in a
digital age.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Implikasi teori ini enam menunjukkan bahwa meskipun media baru mungkin memainkanperan yang penting dalam akulturasi dan kompetensi Antarbudaya, baru platform mediamungkin memiliki efek diferensial pada masing-masing. Sebagai akibatnya, masa depan penelitian baruMedia dan akulturasi budaya kompetensi dapat dibimbing oleh keenamimplikasi teoritis, menjelajahi bagaimana masing-masing baru platform media, termasuk sosialMedia, CMC, dan perangkat mobile, mempengaruhi akulturasi dan kompetensi antar budaya.Dalam menyelesaikan bagian ini artikel tentang kemungkinan efek media baru pada limabesar bidang komunikasi Antarbudaya, perlu dicatat bahwa adaarea penting tambahan Komunikasi antarbudaya dan penjawab merekateori-teori abad yang mungkin perlu olahan atau direvisi dalam terang tersediaPenelitian Antar Budaya media baru. Sebagai contoh, tersebar studi media baru distereotip (Chia-I, 2008; Gue´Guen, 2008; Nakamura, 2009), tinggi konteks/rendahkonteks komunikasi (Pflug, 2011; Richardson & Smith, 2007; Wu¨RTZ, 2005),kejutan budaya/stres (Karlsson, 2006; Martinez, 2010), hubungan antar budayaPengembangan (Tokunaga, 2009; Young-ok & Hara, 2005), dan konflik antar budayaJurnal Penelitian Komunikasi antarbudaya 229(Mollov & Schwartz, 2010; St. Amant, 2002) terlalu terbatas untuk menarik setiap teoritisadalah kesimpulan kecuali bahwa ada banyak penelitian yang diperlukan untuk menentukan apakahabad kedua puluh ICC teori cukup menjelaskan Antarbudaya transaksi diera digital.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Keenam implikasi teoritis menunjukkan bahwa meskipun media baru dapat memainkan
peran penting dalam akulturasi dan kompetensi antarbudaya, platform media baru
mungkin memiliki efek yang berbeda pada masing-masing. Akibatnya, penelitian di masa depan baru
media dan akulturasi / kompetensi antarbudaya dapat dipandu oleh enam ini
implikasi teoritis, mengeksplorasi bagaimana setiap platform media baru, termasuk sosial
media, CMC, dan perangkat mobile, mempengaruhi akulturasi dan kompetensi antarbudaya.
Dalam menyimpulkan bagian ini dari artikel di kemungkinan efek media baru pada lima
bidang utama komunikasi antarbudaya, perlu dicatat bahwa ada
bidang-bidang penting tambahan komunikasi antarbudaya dan petugas mereka
teori abad kedua puluh yang mungkin perlu disempurnakan atau direvisi dalam terang yang tersedia
antarbudaya media baru penelitian. Misalnya, tersebar studi baru media pada
stereotip (Chia-I, 2008; Gue'guen, 2008; Nakamura, 2009), konteks tinggi / rendah
komunikasi konteks (Pflug, 2011; Richardson & Smith, 2007; Wurtz, 2005) ,
kejutan budaya / stres (Karlsson, 2006; Martinez, 2010), hubungan antar
pembangunan (Tokunaga, 2009; Young-ok & Hara, 2005), dan konflik antar
Jurnal Komunikasi antarbudaya Penelitian 229
(Mollov & Schwartz, 2010; St. Amant, 2002) yang terlalu terbatas untuk menarik teoritis
kesimpulan kecuali bahwa ada banyak penelitian diperlukan untuk menentukan apakah
kedua puluh teori abad ICC cukup menjelaskan transaksi antar dalam
era digital.