Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
peringkat atribut. Analisis lainnya termasuk covariates sepertiketerlibatan dan atribut penting tidak menghasilkan secara signifikanhasil yang berbeda. Analisis ini tambahan yang tidak disajikan dalamkertas. Analisis utama dilakukan menggunakan model campuran Linear(LMM) modul SPSS dan parameter model diperkirakandengan algoritma estimasi dibatasi maksimum kemungkinan. Themasing-masing atribut yang bersarang dalam atribut yang sesuaijenis (yaitu, Cari dan kepercayaan). Strategi analisis ini diadopsibukan rata-rata perubahan nilai atribut berbeda dinilaioleh subjek yang sama, karena analisis awal correlationalmenunjukkan bahwa rata-rata nilai atribut yang fokus dalam perubahankondisi yang sama ini tidak sesuai. Pembaca harus dicatat bahwaModul LMM SPSS berlaku koreksi untuk efek acak danbeberapa tingkat yang menghasilkan nilai pecahan derajatkebebasan untuk penyebut (Tabachnick dan Fidell 2007). Namun,presentasi dari penyebut derajat kebebasan dalam makalah inidibulatkan integer terdekat.Atribut jenis efek utama signifikan (F (1,103) = 8,44,p < 0.01). Berarti marjinal Cari atribut lebih rendah daripadaKepercayaan atribut (Tabel 2), sehingga mendukung hipotesis 1. TheEfek signifikan interaksi (F (1,103) = 8,34, p < 0.01) dan individusel berarti menunjukkan bahwa hubungan di bawah WOM negatifsecara signifikan lebih curam daripada hubungan di bawah WOM positif.Post-hoc tambahan analisis menunjukkan bahwa sel mean pencarianAtribut secara signifikan lebih rendah daripada kepercayaan atribut untuk negatifWOM. Sarana sel tidak berbeda secara signifikan di bawah positifWOM. Oleh karena itu, hasil ini mendukung hipotesis 3.Valence WOM efek utama signifikan (F (1,103) = 4,69,p < 0,05), tetapi berarti marjinal untuk PositiveWOM (M = 1,9) lebih besardaripada negatif WOM (M = 1.5). Dengan demikian, hipotesis 2 adalah tidakdidukung. Hasil yang tak terduga untuk hipotesis 2 mungkin telah jatuh tempokonteks yang digunakan dalam percobaan 1. Penelitian terbaru telah menemukan bahwabeberapa faktor yang mengurangi efek negatif (Montek, 2002). Untukcontoh, Laczniak et al. (2001) menemukan bahwa negatif WOM menurunmerek evaluasi hanya ketika atribut Penerima WOMnegatif pesan untuk merek dan tidak WOM pemberi.Dalam 1 percobaan, mata pelajaran mungkin dikaitkan negatifWOM WOM pemberi daripada Belize sebagai tujuan perjalanan. Themata pelajaran yang mungkin telah membuat atribusi ini dalam konteks ini,karena kinerja beberapa atribut akan tergantung padapilihan pemberi WOM dibuat. Misalnya, atribut biayaAkomodasi tergantung pada penyedia layanan yang WOMmemilih pemberi. Oleh karena itu, konteks untuk percobaan 2 dipilihmenjadi kurang bergantung pada pilihan yang dibuat oleh konsumen.Sebagian besar dari mata pelajaran yang masih dianggap sebagai kepercayaanatribut sebagai atribut Cari (Tabel 1). Analisis tambahantanpa mata pelajaran ini menunjukkan hasil yang konsisten dengankesimpulan yang diambil dari hasil analisis utama. Namun,mata pelajaran mungkin dianggap atribut pencarian dan kepercayaanakan berbeda beberapa dimensi yang lain. Dengan demikian, lebih ketatkriteria diadopsi untuk pilihan atribut untuk digunakan dalamPercobaan 2. Ahli industri dan akademisi telah juga dikategorikanatribut pilihan ini sebagai atribut pencarian dan kepercayaan.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
