DiscussionIt was found that the rel

Discussion
It was found that the relationship between the speed of
reading and especially in-depth meaning linking was low. However, the literature clearly indicates that one of
the specific characteristics for competency in reading
is reading the text at an appropriate speed (Adams,
1990; Jenkins & Jewell, 1993; Klauda & Guthrie, 2008;
Logan, 1997; Talada, 2007). One could speculate from
this finding that it is necessary to reach a reading speed
parallel to speaking speed; readers who reach this
speed cannot be thought as comprehending faster;
even speed reading may influence comprehension
negatively and students who read slowly may have
problem in comprehending.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

DiskusiTelah ditemukan bahwa hubungan antara kecepatanmembaca dan terutama mendalam makna menghubungkan sangat lemah. Namun, literatur dengan jelas menunjukkan bahwa salah satukarakteristik tertentu untuk kompetensi dalam membacamembaca teks dalam kecepatan (Adams,1990; Jenkins & Jewell, 1993; Klauda & Guthrie, 2008;Logan, 1997; Talada, 2007). Satu dapat berspekulasi dariTemuan ini sangat penting untuk mencapai kecepatan membacasejajar dengan berbicara kecepatan; pembaca yang mencapai inikecepatan tidak dapat dianggap sebagai memahami lebih cepat;bahkan kecepatan membaca dapat mempengaruhi pemahamannegatif dan siswa yang membaca perlahan-lahan mungkin memilikimasalah dalam memahami.