Looking for patterns and relationsh

Looking for patterns and relationships among numbers
is fundamental to number sense and algebraic
reasoning. Even before effi cient algorithms, people
studied number lore and the relationships among
numbers. Many computational puzzles and games
are based on relationships between numbers.
Intermediate-grade students can explore a wider
variety of patterns, including increasing and decreasing
patterns. They encounter these in many
situations as they explore geometry and fractions.
The ancient Greeks thought of numbers as geometric
in nature. Square numbers are those numbers
that form squares, and cubic numbers form cubes.
For example, 4 tiles form a 2
2 square and 9 tiles
make a 3
3 square; 8 cubes form a 2
2
2 cube
and 27 cubes form a 3
3
3 cube.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Mencari pola-pola dan hubungan antara nomorfundamental untuk nomor rasa dan aljabarpenalaran. Bahkan sebelum berkisar bukan Sien algoritma, dan orang-orangbelajar pengetahuan nomor dan hubungan antaranomor. Banyak komputasi teka-teki dan permainandidasarkan pada hubungan antara angka.Siswa kelas menengah dapat menjelajahi yang lebih luasberbagai pola, termasuk peningkatan dan penurunanpola. Mereka menghadapi ini dalam banyaksituasi saat mereka menjelajahi geometri dan pecahan.Yunani kuno memikirkan angka sebagai geometrisdi alam. Persegi angka adalah angka-angkayang membentuk kuadrat, dan batu bentuk kubik angka.Sebagai contoh, 4 ubin membentuk 2 2 ubin persegi dan 9membuat 3 3 persegi; 8 kubus membentuk 2 2 2 kubusdan 27 batu membentuk sebuah 3 3 3 kubus.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Mencari pola dan hubungan antara angka
merupakan dasar untuk nomor akal dan aljabar
penalaran. Bahkan sebelum algoritma efi sien, orang
mempelajari nomor pengetahuan dan hubungan di antara
angka. Banyak teka-teki komputasi dan permainan
didasarkan pada hubungan antara angka.
mahasiswa Menengah kelas dapat mengeksplorasi lebih luas
berbagai pola, termasuk peningkatan dan penurunan
pola. Mereka menemukan ini di banyak
situasi ketika mereka menjelajahi geometri dan fraksi.
Orang Yunani kuno menganggap angka sebagai geometris
di alam. Nomor persegi angka-angka
yang membentuk kotak, dan bentuk nomor kubik batu.
Misalnya, 4 ubin membentuk 2? 2 persegi dan 9 ubin
membuat 3? 3 persegi; 8 kubus membentuk 2? 2? 2 kubus
dan 27 kubus membentuk 3? 3? 3 kubus.