A study by Black and Deci (2000) sh

A study by Black and Deci (2000) showed that the autonomy supportivenes of instructors in a university organic chemistry course predicted not only increases in autonomous motivation over the semester but also course grades after controlling for SAT scores and GPA

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Sebuah studi oleh hitam dan permohonan (2000) menunjukkan bahwa otonomi supportivenes instruktur kursus kimia Universitas yang diprediksi tidak hanya meningkatkan otonomi motivasi selama semester, tetapi juga nilai lapangan setelah mengontrol untuk nilai SAT dan GPA

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sebuah studi oleh Black dan Deci (2000) menunjukkan bahwa supportivenes otonomi instruktur di sebuah universitas kursus kimia organik diperkirakan tidak hanya peningkatan motivasi otonom selama semester tetapi juga tentu saja nilai setelah mengendalikan nilai SAT dan IPK