What Children Learn By PlayingInste

What Children Learn By Playing

Instead of having kids cram information and simply talking to them about various concepts, parents, along with several educational institutions, are adopting the art of teaching by playing with children. This, they believe, is a better way of inculcating not only concepts but also essential values, particularly in the most formative stages of a child's life. It is human nature to learn by experience, rather than when told or explained by someone else. Children should be allowed to learn from the consequences of their actions, and then realize why they were or weren't asked to do something. With parent and teacher participation and involvement, for children, learning can be made fun rather than a mundane, stressful task that emphasizes only on cramming as much information as possible.

A lot of concepts that education cannot impart are taught by the simple act of engaging in various indoor and outdoor activities. Here's what kids learn when they engage in such activities:

By being allowed to play, children are free to explore their surroundings and develop experiences that are unique to them.
They learn to take control and are capable of making their own decisions.
They learn to respect rules and the choice of others around them.
Children learn how to use their imagination in play and this helps develop creativity. The use of imagination also helps them shut out unpleasantness and tackle inherent fears.
Free play allows kids to indulge and appease their inquisitiveness.
Interactions with others help develop communication skills and aid personality development.
The involvement of parents in the entire process helps strengthen the bond between the child and parent, as children learn how to share their experiences with their parents.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Apa yang anak-anak belajar dengan bermainDaripada memiliki anak menjejalkan informasi dan hanya berbicara kepada mereka tentang berbagai konsep, orang tua, bersama dengan beberapa institusi pendidikan, yang mengadopsi seni mengajar dengan bermain dengan anak-anak. Ini, mereka percaya, adalah cara yang lebih baik untuk menanamkan tidak hanya konsep, tetapi juga nilai-nilai yang penting, khususnya dalam tahap paling formatif kehidupan seorang anak. Itu adalah sifat manusia untuk belajar dari pengalaman, bukan ketika diberitahu atau dijelaskan oleh orang lain. Anak-anak harus diperbolehkan untuk belajar dari akibat tindakan mereka, dan kemudian menyadari mengapa mereka atau tidak diminta untuk melakukan sesuatu. Dengan orang tua dan guru partisipasi dan keterlibatan, untuk anak-anak, belajar dapat dilakukan menyenangkan daripada tugas yang biasa, stres yang menekankan hanya pada menjejalkan informasi sebanyak mungkin.Banyak konsep yang pendidikan menghentikan diajarkan oleh tindakan sederhana terlibat dalam berbagai kegiatan indoor dan outdoor. Berikut adalah apa anak-anak belajar ketika mereka terlibat dalam kegiatan seperti: Dengan menjadi diperbolehkan untuk bermain, anak-anak bebas untuk mengeksplorasi lingkungan sekitar mereka dan mengembangkan pengalaman yang unik bagi mereka. Mereka belajar untuk mengontrol dan mampu membuat keputusan sendiri. Mereka belajar untuk menghormati aturan dan pilihan lain di sekitar mereka. Anak-anak belajar cara menggunakan imajinasi mereka dalam bermain dan ini membantu mengembangkan kreativitas. Menggunakan imajinasi juga membantu mereka menutup ketidaknyamanan dan mengatasi ketakutan melekat. Gratis bermain memungkinkan anak-anak untuk memanjakan dan menenangkan rasa ingin tahu mereka. Interaksi dengan orang lain membantu mengembangkan keterampilan komunikasi dan membantu pengembangan kepribadian. Keterlibatan orang tua di seluruh proses membantu memperkuat ikatan antara anak dan orangtua, sebagai anak-anak belajar bagaimana untuk berbagi pengalaman mereka dengan orang tua mereka.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Apa Anak Belajar Dengan Bermain Daripada memiliki anak-anak menjejalkan informasi dan hanya berbicara kepada mereka tentang berbagai konsep, orang tua, bersama dengan beberapa lembaga pendidikan, yang mengadopsi seni mengajar dengan bermain dengan anak-anak. Ini, mereka percaya, adalah cara yang lebih baik menanamkan tidak hanya konsep tetapi juga nilai-nilai penting, terutama pada tahap formatif dari kehidupan seorang anak. Ini adalah sifat manusia untuk belajar dari pengalaman, bukan ketika diberitahu atau dijelaskan oleh orang lain. Anak-anak harus diizinkan untuk belajar dari konsekuensi dari tindakan mereka, dan kemudian menyadari mengapa mereka atau tidak diminta untuk melakukan sesuatu. Dengan orang tua dan guru partisipasi dan keterlibatan, untuk anak-anak, belajar dapat membuat menyenangkan daripada biasa, tugas stres yang hanya menekankan pada menjejalkan informasi sebanyak mungkin. Banyak konsep bahwa pendidikan tidak dapat menyampaikan diajarkan oleh tindakan sederhana terlibat dalam berbagai kegiatan indoor dan outdoor. Inilah yang anak-anak belajar ketika mereka terlibat dalam kegiatan tersebut: . Dengan diizinkan untuk bermain, anak-anak bebas untuk mengeksplorasi lingkungan mereka dan mengembangkan pengalaman yang unik bagi mereka Mereka belajar untuk mengambil kendali dan mampu membuat keputusan sendiri. Mereka belajar aturan menghormati dan pilihan lain di sekitar mereka. Anak-anak belajar bagaimana menggunakan imajinasi mereka dalam bermain dan ini membantu mengembangkan kreativitas. Penggunaan imajinasi juga membantu mereka menutup ketidaknyamanan dan mengatasi ketakutan yang melekat. bermain gratis memungkinkan anak-anak untuk memanjakan dan menenangkan rasa ingin tahu mereka. Interaksi dengan orang lain membantu mengembangkan keterampilan komunikasi dan pengembangan kepribadian bantuan. Keterlibatan orang tua di seluruh proses membantu memperkuat ikatan antara anak dan orang tua, anak-anak belajar bagaimana untuk berbagi pengalaman mereka dengan orang tua mereka.