7. 1. dislike k,luse my body and vo

7. 1. dislike k,luse my body and voice expressively. rn
8. My thoughts become confused ond jumbled when I speak before on
1 audience. (T)
I
• '•?. I have no feor of foc_ing on audience. (f) .
1.6: AJih6u9h I om nervous jusf before getting up lsoon forget my fears and
• • eni0y •the experience. (f-1
11. I foce the prospect 'of making a speech with complete confidence, .(F}
12. ,J feeHhot .I om in complete possession of myself white speaking. {F}
• 13~ I prefer •t9 .hove notes,on the etatfonn in case I f9rget m~ speech. ff)
'4. (like ft) observe the ~Octiqns of my oudience to my speech. (F)
15~ •Although J tqlk fluentJY~ith 'friends I .om at a loss for words on the plot-
fomi. (lf '• _• . . . . . .
• •. • •' ' I
16. I feel relaxed and comfortable while spec'dnq, {F}
17. Although I do hot enjoy speaking in public I do not pqrticularfy dread it. (F)
• 18. I always ovoid speo~ng in public ~ possible, (T)
19. The foces of my audience ore blurred when I looket them. (T)
20: . , feel: disg~sted With myself ofter trying to address 0 group of people. m
'.11. , -enjoy preparing a talk. (f).
. 22. My mind is dear when I face on oedlenee, (f)
23.••~ I om feirl}r flu:nL°(,f). - - .'
. ;24.; l perspire• and tremble just before getting up to speak. (l)
25. My posture feels stroined ond unnotural fr> ,
. 26. I om fearful end tense oil the while I ao1 speaking before o group of
' people. (l) . . . • I . . , .
. 27. I .find-the prospect of speoking mildly pleasant. (i=)
28. ltis dHtieultforme to seorch rr,y mind.calmly for.the right words to express
my thought$.
•29.' I. om t~rtmed. at. the-thought ..of speoking.'b~fore a group of people. {T)
30.• lhove a feering of alertness in fudng an-oudi~nce. (fl.. _.•

Note:lettef'in porentheses inOK:otes 'keyed response. Source: Poul (1966).




Future Research Directjons
-~ .,. . .. .... ~ . . - . I .~ "'
Research during the past 25 years has produced a wealth of data regarding the anteced-
ents. concomitants. consequences, and remediation of social anxiety. Even so, several central questions have not been addressed adequately. ln particular. four areas seem to have the most potential for advancing our understanding of social anxiety.
Fust, while episodes of socialanxiety often arc accompanied by hesitancy, reticence, and awkwardness, the nature of the link between subjective social anxiety and overt behavior is still poorly understood ... Shylike" behavior has been explained by various researchers as (a) a means of avoiding or reducing anxiety. (b) a form of learned help-
.t

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

7. 1. tidak suka k, luse tubuh dan suara tegas. RN 8. pikiranku menjadi bingung ond campur aduk ketika saya berbicara sebelum pada1 penonton. (T)Saya• '•?. Aku punya no feor foc_ing penonton. (f) .1.6: AJih6u9h saya jusf om gugup sebelum lsoon lupa ketakutan saya dan• • eni0y •the pengalaman. (f-111. saya foce prospek ' membuat pidato dengan keyakinan lengkap,.(F}12., J feeHhot.Saya om lengkap milik sendiri putih berbicara. {F}• 13 ~ aku lebih suka •t9 .hove catatan, pada etatfonn dalam kasus saya f9rget m ~ pidato. ff)' 4. (seperti ft) mengamati ~ Octiqns saya oudience untuk pidato saya. (F)15 ~ •Although J tqlk fluentJY ~ engan ' teman saya .om kehilangan kata-kata pada plot -fomi. (lf '• _• . . . . . .• •. • •' ' I16. saya merasa santai dan nyaman sementara spec'dnq, {F}17. meskipun aku panas menikmati berbicara di depan umum saya tidak pqrticularfy takut itu. (F)• 18. Saya selalu bujur telur speo ~ ng di depan umum ~ mungkin, (T)19. foces bijih penonton saya kabur ketika saya looket mereka. (T)20:. , merasa: disg ~ sted dengan diriku sendiri yang ofter berusaha alamat 0 sekelompok orang. m'. 11. ,-menikmati menyiapkan berbicara. (f).. 22. pikiranku sayang ketika saya hadapi pada oedlenee, (f)23. •• ~ saya om feirl} r flu:nL°(,f). - - .'. 24.; l perspire• dan gemetar sebelum bangun untuk berbicara. (l)25. postur saya merasa stroined ond unnotural fr >,. 26. saya om mengerikan akhir tegang minyak sementara aku ao1 berbicara sebelum kelompok o' orang. (l) . . . • I . . , .. 27. saya prospek .find-the speoking agak menyenangkan. (saya =)28. ltis dHtieultforme untuk seorch rr, mind.calmly y for.the kata tepat untuk mengekspresikanSaya pikir$.•29.' I. om t ~ rtmed. di. The-pikir.speoking. ' b ~ kedepan sekelompok orang. {T)30. lhove • feering kewaspadaan dalam fudng an-oudi ~ nce. (fl.. _. •Catatan: lettef'in porentheses inOK: otes ' mengetik respon. Sumber: Poul (1966).Penelitian masa depan Directjons-~ .,. . .. .... ~ . . - . I .~ "'Penelitian selama 25 tahun telah menghasilkan sejumlah besar data mengenai anteced-ents. concomitants. konsekuensi, dan remediasi kecemasan sosial. Meskipun demikian, beberapa pertanyaan sentral tidak telah ditangani secara memadai. LN tertentu. empat bidang tampaknya telah yang paling potensial untuk memajukan pemahaman kita tentang kecemasan sosial.Fust, sementara episode socialanxiety sering disertai dengan keraguan, keengganan, dan kecanggungan, sifat hubungan antara subjektif kecemasan sosial dan perilaku terang-terangan busur masih kurang dipahami... Perilaku shylike"telah dibahas oleh berbagai peneliti sebagai () sarana untuk menghindari atau mengurangi kecemasan. (b) suatu bentuk bantuan belajar-.t

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

7. 1. tidak suka k, Luse tubuh dan suara saya ekspresif. rn
8. Pikiran saya menjadi bingung ond campur aduk ketika saya berbicara sebelum pada
1 penonton. (T)
I
• '• ?. Saya tidak memiliki FEOR dari foc_ing pada penonton. (F).
1.6: AJih6u9h saya om jusf gugup sebelum bangun lsoon lupa ketakutan dan
• • eni0y • pengalaman. (F-1
11. Aku foce prospek 'membuat pidato dengan penuh keyakinan,. (F}
{F} 12., J feeHhot .I om dalam kepemilikan lengkap diriku berbicara putih.
• 13 ~ aku lebih suka • t9. catatan hove, di etatfonn dalam kasus saya f9rget m ~ pidato. ff)
' 4. (seperti kaki) mengamati ~ Octiqns dari oudience saya pidato saya. (F)
15 ~ • Meskipun J tqlk fluentJY ~ engan 'teman saya om pada kehilangan kata-kata pada plot-
FOMI. (lf '• _ •......
• •. • • '' Saya
16. Saya merasa santai dan nyaman saat spec'dnq, {F}
17. Walaupun saya panas menikmati berbicara di depan umum saya tidak pqrticularfy takut itu. (F)
• 18. Saya selalu speo bulat telur ~ ng di depan umum ~ mungkin, (T)
19. foces bijih pemirsa saya kabur ketika saya looket mereka. ( T)
20:., merasa: Disg ~ sted Dengan diriku ofter mencoba untuk mengatasi 0 sekelompok orang m.
'.11, -enjoy mempersiapkan bicara (f)...
22. Pikiran saya sayang ketika saya hadapi pada oedlenee. , (f)
23. •• ~ saya om feirl} flu r: nL ° (, f) - - '..
, 24 .; l berkeringat • dan gemetar sebelum bangun untuk berbicara (l)..
25. Saya postur merasa stroined ond unnotural fr>,
. 26. Saya om takut end minyak tegang sementara saya ao1 berbicara sebelum o kelompok
'orang. (L). . . • Saya. . ,.
. 27. Saya .find-prospek speoking agak menyenangkan. (I =)
28. LTIs dHtieultforme untuk seorch rr, y mind.calmly for.the kata yang tepat untuk mengungkapkan
pikiran saya $.
• 29. ' I. om t ~ rtmed. di. the-pikir ..of speoking.'b ~ kedepan sekelompok orang. {T)
30. • lhove sebuah Feering kewaspadaan dalam fudng an-Oudi ~ nce. (Fl .. _ •. Catatan: lettef'in porentheses inOK: OTES 'respons besar Sumber:.. Poul (1966) Masa Depan Penelitian Directjons ....... - ~, .. .... ~ - I ~ "' Penelitian selama 25 tahun terakhir telah menghasilkan banyak data mengenai anteced- Ent. concomitants. konsekuensi, dan remediasi kecemasan sosial. Meski begitu, beberapa pertanyaan sentral belum ditangani secara memadai. Pada khususnya. empat bidang tampaknya memiliki yang paling potensial untuk memajukan pemahaman kita tentang kecemasan sosial. Fust, sementara episode socialanxiety sering busur disertai dengan keraguan, keengganan, dan kecanggungan, sifat hubungan antara kecemasan sosial subjektif dan perilaku terbuka masih kurang dipahami ... Shylike "perilaku telah dijelaskan oleh berbagai peneliti sebagai (a) sarana untuk menghindari atau mengurangi kecemasan. (b) bentuk belajar bantuan- .t