organization and individuals. Desig

organization and individuals. Designers must consider the political issues to ensure that all stakeholders buy in and that they understand and support the plan. Similarly, the designer must report the needs to the stakeholders and help them make the most appropriate decision for addressing the problem.
OIJAi iT Y MANAGFMENT
There are two questions to ask at this stage of the instructional design process. First, is the problem correctly identified? A needs assessment should provide adequate data to support your problem identification. However, there is often a lack of such data if you used only a goal analysis or performance assessment Before proceeding, you should verify that you have correctly identified the problem by either reviewing your data or posing some additional follow-up questions to those familiar with the target audience and/or problem. Second, is this problem one that is best addressed by an instructional intervention? If instruction is the answer, then you should proceed with the instructional design process. If you have determined that another intervention is more appropriate, such as by using the performance assessment process, you must determine the most appropriate action. You might add new members to your team or suggest another specialist form a team to address the problem.
INSTRUCTIONAL DESIGN: DECISIONS AND CHOICES
This morning you have received a phone from the corporate security director. The corporate security director tells you, "We need you to put on a safety training course for employees. When can you have it ready?" Although you are excited about the opportunity to design a course that could promote a safer workplace, you immediately recognize that the security director has proposed a solution (i.e., instruction) without describing the underlying problem. You want to know more about the current situation to ensure that instruction is an appropriate solution so you arrange to meet with the security director. At the meeting, you ask the security director to tell you more about the situation: "Last week a trash can caught fire in the mail room and the mail room clerk didn't know what to do. By the time he figured out how to use the fire
Chapter 2 .4dentifyinq theilielkfot *Melon
extinguisher, the fire was almost out of control. Worse, he didn't follow emergency procedures. He should have sounded the fire alarm before attempting to put out the firel We should require that all employees be trained-on usinglre extinguishertas part of their new employee orientation put on by the human resources depart:m-0147 As an experienced designer, you hypothesize that the mail room derk has either forgotten what to do (because 6e wairramea several years ago) or he never -really learned the procedure correctly when he was trained. Further investigation reveals that the "training" the mail room derk received consisted of being given an information sheet that described emergency procedures when he was first hired eight years ago. Because the mail room clerk never actually practiced using a fire extinguisher, you are confident that a knowledge/skills gap exists and that training is an appropriate solution. You prepare a needs assessment document that describes what you learned from your interviews and explains your rationale for recommending that training is needed. Here's an excerpt from your report training on fire cureigenLy procedures is needed for all administrative sup-port personnel, maintenance staff, and security officers to ensure employee safety, prevent damage to company property, and reduce potential workman's compen-sation costs in the event of a fire. Although administrative support Rnployees may have some familiarity with emergency procedures, they have limited confidence carrying out

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

organisasi dan individu. Desainer harus mempertimbangkan isu-isu politik untuk memastikan bahwa semua stakeholder membeli dan bahwa mereka mengerti dan mendukung rencana. Demikian pula, perancang harus melaporkan kebutuhan kepada pemangku kepentingan dan membantu mereka membuat keputusan yang tepat untuk mengatasi masalah. OIJAi itu Y MANAGFMENT Ada dua pertanyaan untuk bertanya pada tahap ini proses desain instruksional. Pertama, masalah dengan benar diidentifikasi? Penilaian kebutuhan harus memberikan data yang memadai untuk mendukung identifikasi masalah Anda. Namun, sering ada kurangnya data tersebut jika Anda menggunakan hanya tujuan analisis atau kinerja penilaian sebelum melanjutkan, Anda harus memverifikasi bahwa Anda telah dengan benar mengidentifikasi masalah dengan meninjau data atau mengajukan pertanyaan-pertanyaan lanjutan beberapa tambahan untuk mereka yang akrab dengan target audiens dan/atau masalah. Kedua, masalah ini salah satu yang terbaik adalah ditangani oleh intervensi instruksional? Jika instruksi adalah jawabannya, maka Anda harus melanjutkan dengan proses desain instruksional. Jika Anda telah menentukan bahwa intervensi lain lebih tepat, seperti dengan menggunakan proses penilaian kinerja, Anda harus menentukan tindakan yang paling sesuai. Anda mungkin menambahkan anggota baru ke tim Anda atau menyarankan spesialis lain membentuk tim untuk mengatasi masalah. INSTRUKSIONAL DESAIN: KEPUTUSAN DAN PILIHAN Pagi ini Anda menerima telepon dari Direktur keamanan perusahaan. Direktur perusahaan keamanan memberitahu Anda, "kita perlu Anda untuk menempatkan pada kursus pelatihan keselamatan bagi karyawan. Kapan bisa Anda memilikinya siap?" Walaupun Anda bersemangat tentang kesempatan merancang kursus yang dapat mempromosikan tempat kerja yang aman, Anda segera mengenali bahwa Direktur Keamanan telah mengusulkan sebuah solusi (yaitu, instruction) menjelaskan masalah mendasar. Anda ingin tahu lebih banyak tentang situasi saat ini untuk memastikan bahwa instruksi adalah solusi tepat sehingga Anda mengatur untuk bertemu dengan Direktur keamanan. Pada pertemuan tersebut, Anda meminta Direktur keamanan memberitahu Anda lebih banyak tentang situasi: "minggu sampah terbakar di ruang surat dan ruang Surat petugas tidak tahu apa yang harus dilakukan. Pada saat dia tahu bagaimana menggunakan apiBab 2 .4dentifyinq theilielkfot * Melon kebakaran, api berada hampir di luar kendali. Lebih buruk lagi, dia tidak mengikuti prosedur yang darurat. Ia harus terdengar alarm kebakaran sebelum mencoba untuk meletakkan keluar firel kita harus memerlukan bahwa semua karyawan menjadi dilatih pada usinglre extinguishertas bagian dari orientasi karyawan baru mereka mengenakan oleh sumber daya manusia berangkat: m-0147 sebagai seorang desainer yang berpengalaman, Anda berhipotesis bahwa pesan kamar derk baik telah lupa apa yang harus dilakukan (karena 6e wairramea beberapa tahun yang lalu) atau ia tidak pernah - benar-benar belajar prosedur benar ketika dia terlatih. Penyelidikan lebih lanjut mengungkapkan bahwa "Pelatihan" menerima e-mail kamar derk terdiri dari diberi lembar informasi yang dijelaskan prosedur darurat ketika dia pertama dipekerjakan delapan tahun yang lalu. Karena e-mail kamar petugas tidak pernah benar-benar berlatih menggunakan alat pemadam kebakaran, Anda akan yakin bahwa ada kesenjangan pengetahuan/keterampilan dan bahwa pelatihan merupakan solusi yang tepat. Anda mempersiapkan dokumen penilaian kebutuhan yang menjelaskan apa yang Anda pelajari dari wawancara Anda dan menjelaskan alasan Anda untuk merekomendasikan bahwa pelatihan yang dibutuhkan. Berikut adalah kutipan dari laporan Anda pelatihan pada api cureigenLy prosedur diperlukan untuk semua karyawan sup-port administrasi, staf pemeliharaan, dan petugas keamanan untuk memastikan keselamatan karyawan, mencegah kerusakan properti perusahaan, dan mengurangi biaya compen-sation tukang potensial dalam api. Meskipun dukungan administratif Rnployees mungkin memiliki beberapa keakraban dengan prosedur darurat, mereka memiliki terbatas keyakinan melaksanakan

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

organisasi dan individu. Desainer harus mempertimbangkan isu-isu politik untuk memastikan bahwa semua pemangku kepentingan membeli dan bahwa mereka memahami dan mendukung rencana tersebut. Demikian pula, desainer harus melaporkan kebutuhan untuk para pemangku kepentingan dan membantu mereka membuat keputusan yang paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut.
OIJAi iT Y MANAGFMENT
Ada dua pertanyaan untuk bertanya pada tahap ini dari proses desain instruksional. Pertama, adalah masalah benar diidentifikasi? Sebuah penilaian kebutuhan harus menyediakan data yang memadai untuk mendukung identifikasi masalah Anda. Namun, sering kali ada kurangnya data tersebut jika Anda hanya digunakan analisis tujuan atau penilaian kinerja Sebelum melanjutkan, Anda harus memastikan bahwa Anda telah diidentifikasi dengan benar masalah dengan baik meninjau data atau berpose beberapa pertanyaan tindak lanjut tambahan untuk mereka yang akrab dengan target audiens dan / atau masalah. Kedua, masalah ini salah satu yang terbaik ditangani oleh intervensi instruksional? Jika instruksi adalah jawabannya, maka Anda harus melanjutkan dengan proses desain instruksional. Jika Anda telah menentukan bahwa intervensi lain yang lebih tepat, seperti dengan menggunakan proses penilaian kinerja, Anda harus menentukan tindakan yang paling tepat. Anda bisa menambahkan anggota baru untuk tim Anda atau menyarankan spesialis lain membentuk tim untuk menangani masalah tersebut.
INSTRUKSIONAL DESIGN: KEPUTUSAN DAN PILIHAN
Pagi ini Anda telah menerima telepon dari direktur keamanan perusahaan. Direktur keamanan perusahaan memberitahu Anda, "Kita perlu Anda untuk menempatkan pada kursus pelatihan keselamatan bagi karyawan. Ketika Anda dapat memilikinya siap?" Meskipun Anda sangat antusias dengan kesempatan untuk merancang sebuah kursus yang bisa mempromosikan tempat kerja yang lebih aman, Anda segera menyadari bahwa direktur keamanan telah mengusulkan solusi (yaitu, instruksi) tanpa menjelaskan masalah mendasar. Anda ingin tahu lebih banyak tentang situasi saat ini untuk memastikan instruksi yang merupakan solusi yang tepat sehingga Anda mengatur untuk bertemu dengan direktur keamanan. Pada pertemuan tersebut, Anda bertanya direktur keamanan untuk memberitahu lebih lanjut tentang situasi. "Minggu lalu tong sampah terbakar di ruang surat dan petugas ruang surat tidak tahu apa yang harus dilakukan Pada saat ia menemukan cara untuk menggunakan api
Bab 2 .4dentifyinq theilielkfot * Melon
pemadam, api hampir di luar kendali. Lebih buruk lagi, ia tidak mengikuti prosedur darurat. dia seharusnya terdengar alarm kebakaran sebelum mencoba untuk memadamkan firel Kita harus mengharuskan semua karyawan dilatih-on extinguishertas usinglre bagian dari orientasi karyawan baru mereka mengenakan oleh sumber daya manusia pergi: m-0147 Sebagai seorang desainer berpengalaman, Anda berhipotesis bahwa ruang surat Derk telah baik lupa apa yang harus dilakukan (karena 6e wairramea beberapa tahun yang lalu) atau ia tidak pernah-benar-benar belajar prosedur dengan benar ketika ia dilatih. penyelidikan lebih lanjut mengungkapkan bahwa "pelatihan" yang Derk ruang surat yang diterima terdiri dari diberi lembar informasi yang menggambarkan prosedur darurat ketika ia pertama kali menyewa delapan tahun lalu. Karena petugas ruang surat pernah benar-benar berlatih menggunakan alat pemadam kebakaran, Anda yakin bahwa pengetahuan / keterampilan gap ada dan pelatihan yang merupakan solusi yang tepat. Anda mempersiapkan dokumen penilaian kebutuhan yang menjelaskan apa yang Anda pelajari dari wawancara dan menjelaskan alasan Anda untuk merekomendasikan pelatihan yang diperlukan. Berikut adalah kutipan dari pelatihan laporan tentang prosedur api cureigenLy diperlukan untuk semua personil sup-port administrasi, staf pemeliharaan, dan petugas keamanan untuk memastikan keselamatan karyawan, mencegah kerusakan properti perusahaan, dan mengurangi biaya compen-sation potensi pekerja dalam hal api. Meskipun Rnployees dukungan administratif mungkin memiliki beberapa keakraban dengan prosedur darurat, mereka memiliki keyakinan terbatas melaksanakan