Making connections across mathemati

Making connections across mathematical topics is important for developing conceptual understanding. For example, the topics of fractions, decimals, percentages, and proportions, while learning areas in their own right, can usefully be linked through exploration of differing representations (e.g., ½ = 50%) or through problems involving everyday contexts (e.g., determining fuel costs for a car trip).
Teachers can also help students to make connections to real experiences. When students find they can use mathematics as a tool for solving significant problems in their everyday lives, they begin to view the subject as relevant and interesting.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Membuat koneksi di matematika topik penting untuk mengembangkan pemahaman konseptual. Sebagai contoh, topik pecahan, desimal, persentase, dan proporsi, sambil belajar daerah dalam hak mereka sendiri, dapat bermanfaat dihubungkan melalui eksplorasi representasi berbeda (misalnya, ½ = 50%) atau masalah-masalah yang melibatkan sehari-hari konteks (misalnya, menentukan biaya bahan bakar untuk perjalanan mobil).Guru juga dapat membantu siswa untuk membuat koneksi ke pengalaman nyata. Ketika siswa menemukan mereka dapat menggunakan matematika sebagai alat untuk memecahkan masalah yang signifikan dalam kehidupan sehari-hari mereka, mereka mulai untuk melihat subjek sebagai relevan dan menarik.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Membuat koneksi di topik matematika penting untuk mengembangkan pemahaman konseptual. Misalnya, topik pecahan, desimal, persentase, dan proporsi, sementara daerah di kanan mereka sendiri belajar, dapat berguna dihubungkan melalui eksplorasi berbeda representasi (misalnya, ½ = 50%) atau melalui masalah yang melibatkan konteks sehari-hari (misalnya, menentukan biaya bahan bakar untuk perjalanan mobil).
Guru juga dapat membantu siswa untuk membuat koneksi ke pengalaman nyata. Ketika siswa menemukan mereka dapat menggunakan matematika sebagai alat untuk memecahkan masalah yang signifikan dalam kehidupan sehari-hari mereka, mereka mulai melihat subjek yang relevan dan menarik.