Two students from that class stress

Two students from that class stressed the importance of Ernesto’s socio-cognitive
development in his school performances: “Ernesto had… I think he had good results because he, his life changed a lot after he finished the course” (I3, Daniela) and “Ernesto was better than when I first met him, right? He already had more knowledge, more grounds! He was much better” (I3, Alzira). Daniela’s claim that Ernesto’s life changed a lot illustrates how practices have impacts on one’s life trajectory of participation.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dua siswa dari kelas yang menekankan pentingnya Ernesto's sosio-kognitifpembangunan di penampilannya sekolah: "Ernesto telah... Saya pikir ia memiliki hasil yang baik karena dia, hidupnya berubah banyak setelah ia selesai Kursus "(I3, Daniela) dan"Ernesto adalah lebih baik daripada ketika saya pertama kali bertemu dengannya, kanan? Dia sudah lebih pengetahuan, lebih Taman! Dia adalah jauh lebih baik"(I3, Alzira). Daniela's klaim bahwa Ernesto's kehidupan berubah banyak menggambarkan bagaimana praktek memiliki dampak pada kehidupan seseorang lintasan partisipasi.