Over the past two decades, a large

Over the past two decades, a large number of educators and researchers have used the concept of
scaffolding as a metaphor to describe and explain the role of adults or more knowledgeable peers in
guiding children's learning and development (

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Selama dua dekade, sejumlah besar pendidik dan peneliti telah menggunakan konsepperancah sebagai sebuah metafora untuk menggambarkan dan menjelaskan peran orang dewasa atau rekan-rekan yang lebih berpengetahuan dalammembimbing anak-anak belajar dan pengembangan (

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Selama dua dekade terakhir, sejumlah besar pendidik dan peneliti telah menggunakan konsep
perancah sebagai metafora untuk menggambarkan dan menjelaskan peran orang dewasa atau teman sebaya yang lebih luas dalam
membimbing belajar dan perkembangan anak (