Researchers struggle with two types

Researchers struggle with two types of defi nitions: dictionary defi nitions and operational defi ni-
tions. In the more familiar dictionary defi nition, a concept is defi ned with a synonym. For example,

a customer is defi ned as a patron; a patron, in turn, is defi ned as a customer or client of an estab-
lishment; a client is defi ned as one who employs the services of any professional and, loosely, as

a patron of any shop. 1

Circular defi nitions may be adequate for general communication but not

for research. In research, we measure concepts and constructs, and this requires more rigorous

defi nitions.

Operational Defi nitions

An operational defi nition is a defi nition stated in terms of specifi c criteria for testing or measurement.

These terms must refer to empirical standards (i.e., we must be able to count, measure, or in some other

way gather the information through our senses). Whether the object to be defi ned is physical (e.g., a

can of soup) or highly abstract (e.g., achievement motivation), the defi nition must specify the charac-
teristics and how they are to be observed. The specifi cations and procedures must be so clear that any

competent person using them would classify the object in the same way.

During her research project with the military, Myra observed numerous shells that, when fi red, did

not explode on impact. She knew the Army attached the operational defi nition “a shell that does not ex-
plode on impact” to the construct dud shell. But if asked, Myra would have applied the operational term

dud shell only to “a shell that, once fi red from a cannon, could not be made to explode by any amount of

manipulation, human or mechanical.” Based on her operational defi nition, the town’s residents rarely

encountered “duds” during their excursions onto the fi ring range.

Suppose college undergraduates are classifi ed by class. No one has much trouble understanding

such terms as freshman, sophomore, and so forth. But the task may not be that simple if you must de-
termine which students fall in each class. To do this, you need operational defi nitions.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Peneliti berjuang dengan dua jenis defi nitions: Kamus defi nitions dan operasional defi ni -memainkan beberapa fungsi. Dalam kamus konten lebih akrab, konsep adalah defi ned dengan sinonim. Sebagai contoh,Pelanggan adalah defi ned sebagai pelindung; pelindung, pada gilirannya, adalah defi ned sebagai pelanggan atau klien LSM-lishment; klien adalah defi ned sebagai seorang yang mempekerjakan layanan profesional apapun, dan longgar, sebagaipelindung dari toko-toko. 1Edaran defi nitions mungkin cukup untuk komunikasi umum tetapi tidakuntuk penelitian. Dalam penelitian, kita mengukur konsep dan konstruksi, dan hal ini memerlukan lebih ketatDEFI nitions.Operasional Defi nitionsKonten operasional adalah konten dinyatakan dalam istilah olah c kriteria untuk pengujian atau pengukuran.Istilah ini harus merujuk empiris standar (yaitu, kita harus mampu menghitung, ukuran, atau beberapa lainnyacara mengumpulkan informasi melalui indera kita). Apakah objek yang akan defi ned fisik (misalnya,dapat sup) atau sangat abstrak (misalnya, prestasi motivasi), konten harus menentukan charac -teristics dan bagaimana mereka harus diamati. Olah kation dan prosedur harus begitu jelas bahwa setiapkompeten orang yang menggunakan mereka akan mengelompokkan objek dengan cara yang sama.Selama penelitian proyek-nya dengan militer, Myra mengamati berbagai kerang yang, ketika melakukan fi merah,tidak meledak pada dampak. Dia tahu Angkatan Darat terpasang konten operasional "shell yang tidak tidak ex-plode pada dampak"untuk membangun dud shell. Tetapi jika diminta, Myra akan diterapkan istilah operasionalshell DUD hanya untuk "sebuah shell yang, sekali fi merah dari meriam, tidak boleh dibuat untuk meledak oleh sebesar apapunmanipulasi, manusia atau mekanis." Berdasarkan nya operasional konten, penduduk kota jarangTemui "duds" selama kunjungan mereka ke kisaran cincin fi.Misalkan kuliah sarjana adalah classifi ed oleh kelas. Tidak ada yang memiliki banyak kesulitan memahamiistilah-istilah seperti sebagai mahasiswa, mahasiswa, dan sebagainya. Tapi tugas mungkin tidak sesederhana itu jika Anda harus de-Termine yang jatuh siswa di setiap kelas. Untuk melakukan ini, Anda perlu nitions defi operasional.